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2歳児にじ組〜ひな祭りの製作
折り紙でおだいりさまとおひなさまを作りました！
端と端を合わせたり、線に沿って上手に折っています。
1枚目を折り終えると、折り方を覚えていて、まだ折っていないお友だちに折り方をを教えてあげている様子が見られました！
次はクレヨンでお顔を書きました。
好きな色を使って可愛いお顔を書いていましたよ♬
最後にえぼしとかんむりをのりで貼り付けました！
お友だち同士で「かわいい♡」や「上手！」と言いながら楽しく作っていましたよ♬
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0歳児ほし組 今日は廊下で…♪
今日は廊下で遊びました！何をしたかというと…
大きな紙にみんなでお絵描きしました！
床や壁に紙を貼っておくと、みんな大喜びでお絵描きをしていました。
どの色を使おうかな？と、自分で色を選び豪快に描いています！
大きな紙に思いきり描くことができて、子どもたちもとても嬉しそうです♪
作品は廊下に飾っているので、是非子どもたちと見てみてください！
お絵描きの後はお布団を電車の乗り物にして遊びました！
ほし組電車出発ー！！
ほし組電車は大人気で満員電車です…！
「せんせいがんばれ〜！」
ガタンゴトン…ほし組電車はどこまでも進みます！
最後はみんなで、ごろ〜んと休憩！
今週もみんなとたくさん遊んで楽しかったね！
5歳児 うみ組 ひな祭り会食♪
今日は朝からお店屋さんごっこの準備に夢中の子どもたち☆
「色々なクッキーを思いついた！」
「この形どう？」
「うーん…あれも書きたいし、これも書きたい…」
「このバック素敵だね！」
「1.2.3…みんなで今いくつ作ったか数えてみよう！」
「たくさんあるからみんなで少しずつ数えよう！」
「あといくつ必要かな？」
お店屋さんごっこの準備も着々と進んでいます！
準備の後はひな祭り会食☆
ひな祭りについてみんなでお話をしました。
「私の家にもお雛様飾ってあるよ！」
「うちにあるのは3段なんだ♪」
みんなでくじ引きをして、決まった席☆
「ちらし寿司美味しいね！」
「うみ組さんお箸上手だね」など
異年齢での交流を楽しみながらお食事を食べました。
ひな祭り会食、楽しかったね☆
そら組 4歳児 模様替えとひなまつり会食☆
今日はクラスの模様替えをしました。
先生が重そうに棚を運んでいると、
「お手伝いするー！」と運ぶのを手伝ってくれました！
以前もコーナーを分けていましたが、模様替え後はさらに遊ぶ場所がはっきりとしていて、みんなも遊びを選択しやすくなりました。
「なんだか気持ちいい！」
ある女の子がニコニコしながら言ってくれました。
みんなが心地よく生活できるよう子どもたちの様子を見ながら環境も変えていきたいと思います。
模様替えが終わるとひなまつり会食の準備のお手伝いをしてくれました。
「ドア押さえておいてあげる！」
イスやテーブルを持ってくる子たちが困らないよう自分からドアを持っていてくれるお友だちもいました。
準備も整い、いよいよ会食です！
くじを引いて違うクラスのお友だちと一緒になるのが楽しみだったそら組さん。
席に座ってからは係の先生がひなまつりについてお話をしてくれました。
他にも各クラスのおひなさまの制作も発表しました。
いただきますのあとはそれぞれのテーブルで会話が弾み、楽しみながら食事をすることができました！
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３歳児 かぜ組 ひな祭り会食🎎
大きなかけ声が聞こえたので行ってみると…..うんとこしょ♪どっこいしょ♪
自分たちで大きなかぶを始めていました。まだ抜けないから先生も手伝ってと仲間を呼んでいました！
男の子の間では戦いごっこがブーム✊
園庭に出ると、走り回りながら戦いごっこが始まります。みんなそれぞれの役になりきっています★
先生をゆらしてあげるよ！
いつもは先生がゆらしてくれるけど
今日は子どもたちがゆらしてくれました💕けっこう大変だねと子どもたち…
にじぐみさんがミミズさんを見つけたようで、かぜ組さんも興味津々★
ちょっとだけ見せてくれない？？
おーーーーい！！！
みんなーーーー！！
聞こえないみたいだね、、、
お外で遊んだ後は、楽しみにしていたひな祭り会に参加しました！🎎🌸
今日は３、４、５歳のお友達と一緒にお昼を食べます。みんなわくわく。
まずはくじ引きで食事の席を決めました。
そら組さんのお友達が、お迎えに来てくれました.しっかり手を繋いでホールに出発します！！
ひな祭りのお話を聞いてから、
みんなでご飯を食べました！
お兄さんお姉さんと同じグループで
ちょっぴり緊張していたかぜ組さんでした。
2歳児にじ組〜チョキチョキ〜
「おさいふつくりたーい♬」
折り紙でお財布を作ります。
お財布が完成すると、「おかねがない！」笑
紙にお金を描いて、ハサミでチョキチョキ✂️
小さなお金がいっぱい！
出来たお金をお財布に入れて…。
お財布からはみ出すほど！
お金持ちになりましたー♡
３歳児かぜ組 「ほらほら、あったよ！」
登園してすぐに子どもたちがある場所を覗いていました。
その場所とは…続きにしていた積み木の駐車場！
かぜ組では、子どもたちに「また明日もあそべる！」「○○かあるから、保育園が楽しみ！」と思ってもらえるように、子どもたちと相談しながら室内環境を考えたり、時には「明日も遊びたい、続きにしたい！」「おもちゃをこのままとっておきたい」という思いに応え、子どもたちの遊びの保障を保育の中で重視しています。
登園してくるお友達は次々に、続きにしていた遊びに取り掛かり、夢中になって遊びます。
友達同士、みんなで相談しながらトミカの車を並べ始めていると…
「黒いバイクが無い！」「みんなで探しに行こう！」とトミカのパトカーを走らせお部屋探検に出かけていきました。
結局、みんなで探したのですが見つからず…
すると…「使いたかったよね」「これ、つかう？」と違うトミカを差し出すかぜ組さん。
その様子に心満たされたようで、また、積み木の駐車場にみんな集合。
次は、どんな遊びを広げていくのかな？
今日も昨日に引き続き絵本を読んで〜と、何冊も読んでもらい満足していました。ずっと集中してみていましたよ☆
今日は何を作ろうかな？
はさみでチョキチョキ✂︎
パソコンを作ったお友達もいました。
隣の部屋では、風船遊びをしました。
風船が割れて減ってしまいましたが、お友達と一緒に「どうしたら一緒に楽しく遊べるか」ルールを考えて「やさしくふわふわ触ろう」とお友達同士でルールを伝授していましたよ。
久しぶりの雨で、お部屋で過ごしましたが、自分たちで工夫して作ったり遊びを考えていました。
4歳児そら組 室内遊びと話し合い
今日はあいにくの雨…。
ですが、そら組さんは室内遊びを楽しんでいました！
支度が終わると新聞紙で遊び始めるお友だちがいました。
そこで先生が新聞紙の制作の絵本を渡すと興味津々☆
絵本に載っていた新聞紙で作る家を発見！「作ってみたい！」ということだったので小さい家を作っていました。
途中先生が、手伝ったりしていましたがほとんど自分たちの手で作っていました。
少しずつ出来てくると周りのお友だちが、「〇〇くん、すごいねー！」と声をかけると「〇〇だけじゃなくて、◻︎◻︎ちゃんもだよ！」と言っていた時に、子どもたちの協同する姿が垣間見れました。
室内遊びの時におままごとの玩具を間違えて投げてしまい、お友だちに当たってしまったということがありました。
そこでクラスで話し合いをしました。
テーマは「おままごとコーナーでどんなことをしたら危ないのか。どんなことをしたらケガをしてしまうのか。」
グループごとで話し合ったのですが、最初はどんなことを話しをしたらよいか分からず、黙っているグループがほとんどでした。
そこでみんなにヒントを出しました。おままごとコーナーには何があるのか考えてから話し合ってみるように伝えると、
1つのグループが、「おままごとコーナー見に行ってもいい？」と何があるのか確かめにいきました。
そこから各グループ話し合いが進むようになりました。
そのあと発表もしてもらいました。
「はしを目に入れない」
「お皿など投げたりしない」
「ハンカチ(布)を顔に巻かない」など各グループで話し合いができていました。
危険なことやケガなどがどうして起こってしまったのかクラスで話し合うことで、大人がルールを決めるのではなく子どもたち同士で話し合った内容がルールになっていきます。
2歳児にじ組〜積み木であそぼ〜
新しい積み木で遊びました。
車のサーキット場を作ったり
ピタゴラスイッチみたいに、丸いものを転がしたり
コビトさんのお家を作り
おやつを食べている間は、お取り置きカード（使ってるから、壊さないでね）に守ってもらって
エアホッケーで勝負！！
想像を膨らませ、色々な物を作って遊んでいました。
その横では…
パソコン？でお仕事をしたり
「エルサみたいにしてあげる」
と、美容院ごっこがおこなわれていました。
5歳児 うみ組 お部屋遊び☆
今日は園庭遊びの予定でしたが、雨のためお部屋遊びをしました。
「これキレイに書くの難しいよね」
「最後までできた！お花みたいだね☆」
今までは床で絵を描いていたり、立膝で机に向かい書いている姿がありましたが、自分たちで椅子に座って書こうと意識している様子。
自然と姿勢も意識して書いている子どもたちでした。
「3つ目だけどマフラー作ってもいい？」
「今度は誰にあげようかな…♪」
「トランプやろう」
「私もやりたい！」
「次はババ抜きやりたいな☆」
お店やさんでは色々な商品が日々増えています☆
「これはオムライス！」
「次はコロッケを作りたいな…どうやって作ろうかな…」
「ここどうやってやるの？」
「僕できるよ！こうやってやるといいよ♪」
「作ったカメラで撮ってあげる！」
「ハイチーズ☆」
「これ作りたいけどどうしたらいいかな…」「これを作るにはこの材料が必要だね！」と子どもたち同士で相談して、自分の想像している物を工夫して作っている様子。自分たちの作ったもので楽しんで遊んでいる子どもたちでした。
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