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5歳児さくら組 稲の収穫！
5月から今までお世話してきた稲。土づくり、土運び、水やりなど色々な思い出がありますね。
そろそろ、収穫をしてから乾燥をする工程があります。明日から雨予報だったので、稲が濡れる前に収穫をしました。
はさみで稲の下の方をチョキンと切っていきます。
切ったら、バラバラになるから上の方もちゃんと持っていないとと気づく子も…。
たくさんとれたね！
お茶碗どれくらいになるんだろう？と期待を持っている姿もありました。
立派な稲が出来ています。
綺麗ですよね。
稲を収穫し終わり…。
土の中に水がまだ残っています。このままでは、再利用ができませんよね。
水を捨て、土を乾燥する作業も行ってもらいました。
土が乾いたら、次のことをやってもらいましょう…！
うみ組と協力をして、たくさん収穫が出来ました。
この後は、乾燥させる作業があります。
乾燥させて、脱穀などをするのは運動会明けの週に行いたいと思います。
しっかり乾燥させて、美味しいご飯にしようね…☆
3歳児 すみれ組 運動会の飾り
10月に入って運動会まで1週間とあと少し…！！
今日は運動会の装飾で、絵本『三びきのヤギのがらがらどん』に出てくる山と、トロルの続きを作りました。
「空は何色かな？」
と保育士がたずねると、
「あお！」
「山は何色にする？」
とたずねると、
「緑！」
「色が混ざると山と空も混ざっちゃうから、別々に貼ろう！」
とみんなで貼る場所を確認してからちぎり絵スタート！
大きくちぎる子、指先よりも小さくちぎって貼る子など、個性を発揮しながら貼り付けていきます。
みんなで貼ったのであっという間に一面貼ることができました！
実は、少し色を混ぜて貼ってしまうお友達もいるかな？と予想していたのですが、しっかり色を混ぜることなく、目的の色を分けて貼ることができました♪
トロルの続きは毛糸切りから挑戦！
長い毛糸に悪戦苦闘でしたが、
「このくらいに切ってくれると嬉しいな」
と保育士が見本を見せてお願いすると、
「うまく切れない〜」
「あ！切れた！」
「みて！おなじくらいの長さにできた！天才でしょ！」
とトロルの毛を作ってくれました。
毛糸貼りをしていた子が、
「トロルが泣いてる毛なの」
と保育士に教えてくれて、
「トロル、がらがらどんに負けちゃったから泣いてるの？」
と保育士がたずねると、
「そう！」
作りながらお話のイメージを膨らませていた子どもたちでした。
子どもたちと話し合いみんなで一緒に作っていくはじめての運動会。大人から見ると拙いところも多いと思いますが、子どもからの発信を第一に、子どもたち自身が取り組んでいく運動会を大切にして進めて行きます。
2歳児にじ組 お友達と！
園庭に出るとタイヤに縄跳びを付けて遊んでいた子どもたち！
最近ではお友達がタイヤを引いているといると…
「○○も一緒にやりたい！」と遊びの展開へと繋がっていきます。
自然とお友達がタイヤを引っ張ている姿をみるとお手伝いをしに来てくれます。
お友達と一緒に力を合わせれば子どもたちの力だけで進み嬉しそうに「動いたよ！」と教えてくれる姿が微笑ましいです。
タイヤに座ることも大人気！
「○○も乗りたいな…」という声を聞くと「はいどーぞ！」と順番を交代してあげている姿に優しさを感じますね。
「ここに足を乗せるといいよ」と経験したこと共有していましたよ。
タイヤで曲がってしまった人工芝生も「大変だぁ」と大慌てでお友達と協力してして直している姿に成長を感じました。
～おまけ～
お友だちのお誕生日会をしていると・・・
「○○もしたいよ！」とリクエストがあったのでごっこ遊びの延長でプチお誕生日会をすることに。
お誕生日の歌が上手に歌えるようになり一人ひとりケーキを分けてみんなでお誕生日会をしている姿が微笑ましかったです。
５歳児うみ組〜収穫！〜
みんなでお世話をしてきた稲。稲穂が重そうに垂れ、黄金色に輝いています。
そろそろ乾燥の行程にすすみたいところですが、明日から雨予報？また稲が濡れてしまう前に収穫することにしました。
せっかく育った姿を間近で見てきたので、最後に絵を描く？？と尋ねると何人かの子が稲の絵を描きにきました。
「外で描くなんてはじめて！！」
保育園に画板がいくつかあったので、画板とブルーシート、クレヨンを持って外でお絵描きタイム！
「お米がいっぱいついてるね」
「この色かな？？」
実際に目の前の稲を見ながら描くという体験は、子どもたちの心を刺激したようです。
「お姉さんたち何してるのー？？」
２歳児の子も興味津々でしたよ。
その後はさくら組と合同で収穫をおこないました。
ハサミでチョキン！チョキン！と少しずつ大切に収穫をしていきました。
「たくさん取れたね！」
「いっぱいごはん食べられるかな？？」
運動会の翌週に脱穀や実際に炊飯などの体験したいなと考えています。
詳しい日程が決まりましたら、貼り出しなどでお知らせしますので、チェックしてみてくださいね。
1歳児たんぽぽ組〜探検隊！
今日は上井草スポーツセンターに行って遊びました。
探検隊になって遊んでいたたんぽぽ組のお友達。
「何があるかなぁ〜？」「あっちいこ！こっちいこう！」とお友達とお話ししたり「どんぐりコロコロ〜♪」などお歌を歌いながら探検をしていました。
探検をしていると向かいのフェスからお友達が見えお互い「おーい！」と手を降ったり、
猫じゃらしを見つけて嬉しそうでした。
最後はよーいどんとかけっこをして沢山走りました。
0歳児ほし組 お部屋でまったり過ごしたよ
今日はお部屋でまったり過ごしました。
お互い好きな色を口に入れて感触を楽しんでいます！
同じ動きをしていて可愛らしいです♪
その次はボールプール！！
「いくよ〜」と声をかけると落ちてくるボールを拾うことに必死！
たくさんボールがあって嬉しいね！
横にバスケットゴールのようなものが！
保育士の「シュート！」という声に合わせてみんなダンクシュートを決めていきます！！かっこいい！
カラフルな視界とたくさんのボールの感触にニコニコ！楽しいね！
テラスに出て風を感じよう！
今日はぶどうの匂いがするシャボン玉！
ぶどうの匂い？どれどれ？？
シャカシャカ上手にできるかな？
いつもの遊びの中にも小さな違いを取り入れながら子どもたちの成長につながる声かけをして過ごしています。
１歳児こすもす組☆オレンジ色の足
今日は足型をとりました！
「うわあああああ！やめてくれー！」
口元からでも伝わってきますね。
何度やっても苦手なものは苦手のようです。
「かいせーい！」いざ終わると何事もなかったかのように自分の足を見つめるお友達。
塗られている自分の足をじっと見つめ
なにするんだろうな～と考えていますね！
帽子を被って外へ出ると
下駄箱から自分の靴を出す子どもたち。
習慣ですね！
ですが今日は「裸足で遊びに行こう～！」と保育士も裸足になって見せると
靴を持ってしまいに行きました！
言葉だけでなく、視覚でも伝えることでより子どもたちの理解も深まりますよね！
今日も大好きな水道で車を走らせ楽しみます。
保育士や自分の足に砂をかけて、砂の感触を楽しみます。
近くにあったボールに砂をかけてみると、サラサラ～と落ちる砂。
その様子を不思議に思い何度もかけては落ちる砂をみて楽しんでいました。
お部屋に戻ると決まってゴロゴロ。
とっても暑い今日は自然と体力も奪われますよね。
そんな暑さのおかげでみんなの足型もすぐに乾きました。
どんな作品になるかお楽しみに！
1歳児つき組〜たくさん体を動かして！〜
今日は園庭で遊びました。
まずはお砂場でお砂遊び！
シャベル片手にザクザクすくっていました。
しばらくすると、水の入ったバケツやお砂を持って園庭内をテクテク。どこで遊ぼうかな？
歩いているとお兄さんたちがしゃがんでいました。「ダンゴムシがいたんだよ」と教えてくれ、一緒に見せてもらいました♪
こちらのお友達は、ビールケースを押しながらズリズリ移動。まだあまり混んで居なかったので、広い範囲を自由に押して歩いていました！
こちらでは、お姉さんたちと一緒にビールケース渡り。端までくると自分でピョーン！と華麗なジャンプを披露してくれるお友達もいましたよ★
今日もたくさん体を動かして遊びました♪
2歳児もも組 スポーツの秋！
気持ちの良い秋晴れ。スポーツの秋ですね。もも組の10月の保育のねらいの一つに「遊びの中で様々な体の動かし方を経験し思いきり体を動かして遊ぶ楽しさを知る」というものがあります。子どもたちが園庭で遊んでいる姿を見ていると、いたるところで体を動かして遊んでいます。
「押す」
「引っ張る」
「蹴る」
「またぐ」
「登る」
「ぶら下がる」
遊びの中から自然と体の動かし方を習得しています。
体の動かし方がわかってくると遊びの幅も広がり、できることが増えることで自信にも繋がります。
秋は体を動かすのに絶好の季節！
天気の良い日は、戸外遊びを存分に楽しんで行きたいと思います。
５歳児うみ組〜１０月スタート〜
秋晴れの気持ちの良い空が広がって、10月がスタートしましたね。
園庭では、スーパーネットを海賊船に見立てて「嵐がきたぞー！！」と海賊ごっのを楽しんでいました。
運動会での取り組みが遊びの中にも反映され、楽しんでいる様子が感じられます。
ソーラン節も、気合いがより一層こもってきましたよ！
先日箸の取り組みをおこなったので、今日から給食の時に箸を用意してもらうことになりました。
まだスプーンやフォークも一緒に配るので、メニューによって食べやすいほうで食べられるように、個々の様子に合わせてすすめていきたいと思っています。
初めて箸で給食を食べるということで、いつもより姿勢もピン！と伸びて、自ら器に手を添えようとする姿が増えていたように感じます。
子どもたちの箸にチャレンジしたい気持ちを大切に、気持ちよく食べられる為のマナーも再確認できたら良いなと思っています。
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