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1歳児つき組〜お友達とふれ合いながら♪〜
今日はたんぽぽ組さんと一緒に上井草スポーツセンターへ行ってきました。
みんなで斜面すべりをしたり、
広い芝生をキャハハと笑いながら一緒に走り回ったり、
黄色い小さなお花を仲良く摘んだり、
お友達が見つけたダンゴムシを見せてもらったり、
お友達とふれ合いながら、楽しく遊んできました♪♪
１歳児こすもす組★親しみ
体調を崩すお友達が多い中、何とか1週間頑張りました！
今日は、若竹スポーツ広場へお散歩へ行ってきました。
紫陽花ロード（勝手に名付けています）には、今日も色鮮やかな紫陽花がたくさん咲いています。
通る度に、立ち止まっては触れ合っていたので、子どもたちも親しみをもち始めている様子。
見つけると遠くからでも指を差し、ニオイを嗅いだり、触って観察しています。
広場ではたんぽぽ発見！
近くには綿毛！
手で触ると綿毛が飛んでいきます。
これは何か、触るとどうなるか、日々触れ合う中で、自然と親しみをもち、触れ合いを楽しんでいますね。
バドミントンのシャトルを発見！
これには親しみは‥ありません。
何なんだ？とニオイを嗅いでみたり、観察しています。
フジの実をスプーン、シャトルをコップに見立て、おままごと開始！
大人にとっては見慣れた物でも、子どもたちにとっては「はじめまして」がいっぱい。
「これは、こう使う物！」と、正しいことだけを伝えるのではなく、自分たちで触れる中でどう使うのか、イメージを膨らませて遊べる様、見守っています。
太鼓橋では「ばぁ！！」とお互いに顔を寄せ合いながら、ケタケタ笑って楽しそう！
お部屋でも、おもちゃを渡してあげたり、お友達にも親しみをもち触れ合う姿がよく見られる様になりました。
靴下を自分で脱げたよ！
身の回りのことにも興味をもち始め、挑戦する姿も増えてきていますよ！
週末はゆっくり身体を休めて、また来週元気に登園してくるのを待っています！
1歳児たんぽぽ組〜つき組と一緒にお散歩～
今日はつき組のお友達と一緒に上井草スポーツセンターに行って遊びました。
「あーー！！」と落ち葉が沢山ある場所を見つけて走っていき、両手に持ってパラパラ！！1人がやるとみんなも真似をして楽しんでいました。
フェンスの隙間にも「ぽーい！」と言いながら入れたり、向こう側にいるお友達が見えると手を振っていました。
穴が空いている落ち葉をみつけると嬉しそうに持ってきて、穴からお友達や保育士を覗いていました。
「あっいたーー！」「ばぁーー！！」とお友達同士の楽しいやり取りが見られましたよ。
散歩先での楽しい発見から、遊びが広がっていきます。
このような経験を大切に、遊びが充実するようにしていきたいと思います。
みんな集まって水分補給！
「お水飲んで保育園かえるよー！」と声をかけるとベンチの近くに座ってお水が来るのを上手に待っていました。
来週も沢山あそぼうね！
0歳児クラスほし組
朝からお友達同士の遊びが増えたほし組は、同じ色のカップで遊んだり、、
お互いトンネルを覗き目を合わせたりとお友達と一緒に遊ぶ姿が多く見られます！
砂場に出て遊ぶと「なにしてるの？」とお兄さんたちが集まります！
話しかけられるとどこか恥ずかしいのかお兄さんたちを凝視！
かと思えば、自分からお兄さんたちの輪に混ざり一緒に遊ぶ姿が！！
いつもと違う視点での遊びは子供たちにとって良い刺激になっています。
小さい石を渡すと遊び方を考え、玩具の穴の中に入れたり、握って保育士に渡したり、落としてみたりと沢山の遊び方を披露してくれました！
沢山の刺激を受けながら日々の成長を見逃さず過ごしていきます。
2歳児もも組 一緒に食べると美味しいね
園庭でたっぷり遊び、「そろそろ、ご飯食べに行こうか」と声をかけお部屋へ。もちろん「まだ遊びたい！」と言うお友達もいますが、「お腹空いた」とお部屋に入ってくるお友達も。体をたくさん動かすと自然にお腹も空いてきますね。
週末の疲れもあるようで「ご飯、食べないで寝たい」と言ってくるお友達もいました。近くで様子を見守り「一緒に食べてみようよ、美味しそうだよ」と声をかけます。すると…お友達が食べている様子を見て少しずつ椅子の近くにその後自分で座り、少しずつ少しずつ食べ始めました。（本当はお腹が空いているんですよね！）
今日の給食は焼きそばとスープ、お野菜。
その日の気分によって、「食べたくない…」と思う日もあります。
今日は「これ、いらない」と野菜を食べないというお友達。
保育士が「一口、食べてみる？」とお手伝いしますが、プイッと違う方向に向き、食べません。そんな時は「そういう日もあるよね」と無理に食べさせることはしないのですが…
保育士が隣に座っていたお友達のお手伝いをしている時にじーっと見ている姿があったので「一緒に食べてみたら？」と声をかけるとすぐに自分でフォークを持ち、同じタイミングでパクッと一口。
「一緒に食べると美味しいね」と声をかけるとお互いニッコリ。
もちろん、好き嫌いもありますが、嫌いだから食べられない訳ではなく、今日は食べたくない…でも、大好きなお友達が一緒なら食べてみようかな…と食べてみたら、美味しいという感じだったんでしょうね。
その後も2人で顔を見合わせて、意識しながらお食事を進めている様子でした。
「一緒に食べると美味しいね」という気持ちを1番大切にし、作ってくれている人への感謝の気持ちを感じられるように声をかけていきます。
“給食の時間も楽しい”そんな風に思いながら食べられるように今後も工夫・配慮していきたいと思います。
5歳児うみ組〜七夕まつり〜
今朝は嬉しいことがありました。
昨日の話し合いで『おはよう！と言ったのに、知らんぷりされたら、先生も悲しいんだよ』と話したことを覚えていた子が、自分から「先生！おはようございます！」と声をかけてくれました！
それを朝の集まりで話すと、みんなも嬉しそうな笑顔に。きっと「明日は私も」「僕も明日は言ってみようかな」という子がいるんじゃないかと、明日の朝が楽しみです。
夏祭りに向けて、お祭りを調べる中で『仙台七夕まつり』を知った子どもたち。「七夕まつりの飾りを作ってみたいなー」という声が上がったので、七夕まつりの飾りを作ってみることにしました。
お花がたくさん必要なのですが、子どもたちが作るのは少し難しいんじゃないかな？？
心配しながら、昨日の夕方、材料を用意していると…
「やりたい！」と集まる子どもたち。
「紙がフワフワで、すぐ切れちゃうから、優しく優しくしてみてね」
「わかったー！！」
すぐにコツを掴んで「なんかお姉さんになったみたいだね！」と嬉しそうにどんどん作っていきます。
「難しいなー。一生懸命作ったら疲れたー！！」
「手の汗で紙がくっつくなー」
今日も朝からお花作り。
斜めになっちゃうなー。
少し難しい→「お姉さんみたいで嬉しい」という発言がなんともかわいらしいです。
制作などで、大人ができるかどうかを判断せず、まずやってみることも時には大切だと気付きました。子どもたちの中には、少し難しいことをやってみたい！という気持ちが案外あるものかもしれませんね。
5歳児 さくら組 聞こえる？
「何か作ろうと思って持ってきた」
と、長い筒を使って声の響きを楽しんでいた子どもたち。
楽しそうな様子にどんどんお友だちが集まってくると、なかなか順番が回ってきません。楽しい雰囲気が一転、モヤモヤした空気になってきた…
そんな時、
「糸電話おうちで作ったことある。紙コップを使ったの」と言う子が出てきました。
「あっ紙コップある」
「これを使えばいいんじゃない？」
「あとは、糸ちょうだい」
糸ならここにあるよと出してもらい
糸電話作りが始まりました。
穴を開けてもらうと糸通し。
糸を通した子も、通すところはショートカットして、セロハンテープで糸を貼り付けている子…とそれぞれが工夫していました。
さあ、声は聞こえたのでしょうか？
今日は、
「聞こえた」
「ほら、聞こえるよ」と楽しんでいました。
これから、どんな素材を使うといいのか、どこまで離れて聞こえるのかなど改良に気がついて試していくのかなぁと子どもたちの気づきを楽しみにしています。
4歳児 そら組 三谷公園へ♪
今日はお散歩に行くことにしたそら組さん。どこに行くか相談すると、三谷公園に行きたいお友達と、若竹スポーツ広場に行きたいお友達で分かれました。1日で２つの公園にいくのは難しいので、多数決で決めることにしました。
三谷公園に行きたいお友達が多く、三谷公園に決まりましたが、若竹スポーツ広場に行きたかったお友達は残念そうな様子…。そこで今日は三谷公園にいくことにして、次は若竹スポーツ広場に行こうねとお話をしました。
三谷公園へ出発！遊歩道を通っていくと、あじさいを見つけました。
「綺麗だね〜」「あんまり見たことない色かも…」とあじさいを観察しました。
あじさいの色って他にも何色があるかな？と興味を持つ姿が見られるので、あじさい探検にも行ってみたいなと思います☺️
遊歩道を進んでいくと、アリが行列で進んでいく様子も発見しました😳子ども達もアリの長い行列を見て驚き「この行列どこまであるのー？！」とついていくと、何と三谷公園まで続いていました！
三谷公園に到着すると、何と噴水が！いつもは水がなかったのに今日は水が出ていて子ども達も大興奮🤣 「プールみたいだな…入りたいなぁ…」と噴水を見つめるそら組さん。入りたい気持ちはわかりますがグッと我慢🤣保育園でプールが始まった時に思いきり楽しもうね☺️
大型遊具でたっぷり遊んだ後は鬼ごっこをしました！たくさん走って子ども達も先生もクタクタ…🤣一緒に体をたくさん動かして楽しかったね！
1歳児つきぐみ～昼食～
スポーツセンターをぐるりと周遊してから園庭で遊び(初の試みです)
空腹感を感じてくれたようで、やる気一杯の昼食となったつきぐみです。
つきぐみでは保育者１人に対して５人のお子さんで食卓を囲んでいます。
生活の流れに慣れ、食事も随分ゆとりをもって摂れるようになってきました。
食べ方はお子さん一人ひとりそれぞれです。
果物から食べる子、白米が好きな子、とにかくスープを飲み干してから…など同じ献立でも
個性が出るのだなぁと感じています。
何から食べるかを選ぶことも子どもの権利条約で規定されていることも踏まえ、
つきぐみでは全て食卓に並べています。
今日の果物はパイナップルでした。
コロナの情勢もあり、指導食や検食が出来ないのですが、
お子さんたちの食べ具合を見ると甘い甘ーい素敵な味だったようです。
おっかなびっくり口にして、甘さに目を輝かせて勢いよく食べたり、
まず１口食べてみて、首をかしげ一度お皿に戻し、食後に同じように１口食べて
今度は嬉しそうに食べる等自分なりに試している様子もありますよ。
食具で食べたい子、ちょっと食具に興味が出てきた子…と個人差も踏まえながら、
一人ひとりに合わせた介助や食具の扱い方の援助など、”ジブンデ”食べることへの意欲を育める関わりを心掛けています。
椅子の背もたれには、一人ひとりの名札がついており、
いつもの場所でいつもの友だちといつもの保育者と食卓が囲めるようにしています。
最初はとにかく座ることに夢中で好きな椅子に座っていましたが、
今はまっすぐ自分の席に向かってくるようになりました。
(時折自分のマークを確認して配置が間違っていると保育者が異を訴えられることも（汗）)
～いつも変わらず自分の場所がある～
ご家庭と同じように日常を大切にしていきながら、
楽しく食事をしていきたいと思います。
１歳児こすもす組★指差しで伝えたいこと
今日は、ワゴンに乗って、のんびり電車を見に行ってきました。
電車を見つけると真剣に見つめたり、手を振ったり興味津々です。
初めて見る赤い電車。
踏切を渡りながらの景色も新鮮です。
近くで見ると、すごい迫力！！
今日は、電車が見える場所を巡って、様々な角度から電車を眺めることが出来ました。
通り過ぎる電車を見て、指を指しています。
葉っぱを見つけて指を指して
気になるものを見つけると、指を差して保育士に知らせてくれます。
人差し指の先にある物は、「見つけた物」「何か知りたい物」「行きたい方向」など、様々です。
言葉では伝えられない分、この小さな指先で、一生懸命伝えてくれているのですね。
子どもたちが伝えようとしていることを、しっかりキャッチし、丁寧に応答していくことを大切にしています。
自分の思いが通じる経験をたくさんすることで、発語への意欲へと繋げていきます。
そのためにも、子どもの伝えようとしていることを先読みしすぎてこちらが行動しない様、たまに「なぁに？」ととぼけながら、子どもたちの訴えを、待つことを心掛けています。
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