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2歳児にじ組 指先をつかって！
今日はあいにくの雨💧
お部屋で制作遊びをしました。
以前行った絵の具にノリをつけて貼る作業です。
「ぬりぬりだね」とお友達と一緒に会話をしながらノリの感触を味わっています♪
「できたよ、ぺったんするの？」とお友達の完成した作品を見様見真似でやっています😊
普段遊んでいるお水やお砂と違う感触に嬉しそうにノリを画用紙につけていましたよ。
こちらではしずくちゃんつくり！
今回を目の大きさを子どもたちに選んでもらいました。
保育士「どれにする？」
子ども「これがいいな」
「おめめは二つだね」
すごく小さなサイズを選択するお友達が多く指先を使ってシールをとって貼っている姿に成長を感じました。
指先を使って遊ぶること増えてきたので今後も指先を使った制作や遊びを増やしていければと思います。
1歳児つきぐみ～雨の止み間に～
幸いなことに朝の牛乳を終えると、雨が止み天気が落ち着いていました。
外に出られ何より嬉しい一日の始まりとなりました。
咲き初めの紫陽花を愛でながらスポーツセンターへ出かけました。
（明日から６月ですものね）
雨上がりですので芝生で遊びたい担任といつもの林へ一直線のみんな(笑)
いつもの植栽に穴が開いているを発見していました。
じーっと覗き込んでいます。
何が見えるのでしょうか…？
覗き込んでも何も見えないので
保育者が入ってみました。
まだ誰も内側からの景色には気づいていませんが、
良い景色が広がっていました。
いつ、だれが最初に気づくでしょうか。楽しみです。
出ようと視線を動かすと…
まさかの靴が(汗)！
慌ててシンデレラ探しをしながら(もちろん無事に見つかりました♡)
次の楽しいスポットへ。
タープに水が溜まっているのを発見です！
これをポンポン！と触ると…
雨だれが！！
「わぁー♡」と大歓声が上がりました。
脇のベンチに溜まった水も面白い！
手で払っては、水しぶきが上がるのを楽しんでいましたよ。
しばらくすると木の下で何やら歓声が上がっています。
枝をはじくと葉に溜まった雨だれがポタポタッと落ちていることを
”ジブンデ”見つけたようです。
雨上がりだからこその発見を楽しんだひと時となりました。
鬱々としがちな梅雨も、こんな楽しみがあるんだなぁと
子どもたちに教えてもらった幸せなお散歩となりました。
5歳児さくら組 好きなことから広がる
何でも回して遊んでいたさくら組さん。例えば、レゴで作ったもの,ペットボトルキャップ‥‥とどんなものも指で弾き回していました。
回して遊ぶことが好きならば‥‥と
コマを保育室に置いてみると早速挑戦していましたよ。
回す楽しさ、色の変化、コマがぶつかり弾かれる様子、逆さまに投げてみる‥と
コマの魅力を感じていたようです。
ここから、コマ名人さんが出てくるかもしれませんね。
こちらは、朝から虫かご３つと図鑑を囲んでいたグループ。
真剣に観ていると、虫かごが倒れ中の土がこぼれました。
どうするのかと様子を見守っていると自分たちで箒とちりとりを持ち砂を集めはじめました。
大切に思う気持ちと、日頃の経験からの行動ですね。
「先生、バナナとりんごが欲しいから給食室に行きたい。」
「どうしてバナナが必要なの？」と尋ねてみると
「カブトムシの餌にするから」
「カブトムシいるの？どこどこ？」
‥‥‥
「これから、捕まえるんだよ」
微笑ましいですね。
どんなことも経験。
バナナを手に入れた子どもたち。餌箱に入れていましたが、今後どうなるのでしょうか？
好きなこと、興味のあることのから広がることって素敵ですね。
１歳児こすもす組★新聞ビリビリ
今日は室内で新聞紙遊びをしました。
新聞紙を広げて置いておくと
「何だ何だ？」と集まってきます。
持ち上げてみたり
丸めてみたり
潜ってみたり
破いてみたり、ガサガサ、ビリビリ音がして面白い！
新聞紙は、向きによって簡単に破けます。しかし、向きが違えばどんなに引っ張っても破れません！
「あれ？さっきはできたのに‥」
夢中になって新聞紙に触れ楽しんでいました。
新聞紙を頭に乗せると、動かず固まったまま
中の様子を覗いてみると、何やらじーっと見つめています。
狭い空間が心地よいのか、しばらく出てきませんでした。
少し飽きてきた頃に、新聞紙を細かく千切ると「何だこれは？」と、再び夢中に！
上に投げて雨の様に降らせてみたり
さっきとは違ったふわふわした感触を目一杯楽しみました。
遊んだ後は、お片付け！
「ないなーい」と袋に入れていきます。
お片付けも遊び感覚で楽しく取り組んでいます。
袋詰め完了！
大きなボールのように、持ち上げたり投げたり、クッションにしたり！
新聞遊びは無限に広がります‥！
1歳児たんぽぽ組 自由行動一周⁉︎
雨が止み、スポーツセンターにお散歩に行くことにしました。でもね、今日は真っすぐ人工芝には向かわず、マラソンコースを反対回りして一周歩いてみることにしました。子どもたちの歩くペースはそれぞれなので、バラバラになっちゃった大名行列のように先頭と後ろ側とかなりの距離がありましたが、そのペースは崩さずにのんびりのんびりな時間でした。途中で「なんだろお？」と草花に目を向ける子や、水溜りに夢中な子、とにかく走って走って楽しむ子。それぞれ目を向けることは違います。そんな姿を大切にしながらの楽しい時間となりました。
それぞれのポイントに保育士が一緒にいます！こんなに離れていますが、それぞれのペースに合わせながら歩きます。
マラソンコースのコーナーのところで、みんなが来るのを待っていました。お友達と一緒にわちゃわちゃしているのがまた楽しいようです。少しずつ、群れていることが楽しくなってきています。
そしてまた、長ーい。すれ違うウォーキングをされている年配の方々に声をかけられて、手を振ったり誰だろぉーとみつめたりしながら歩きます。
途中の休憩ポイントで、遊び始めました。子どもたちの発想ってすごいですねっ。下をくぐる時に、ちゃんと近さを気にして頭を下げている姿がかわいいです。
もうすぐ人工芝に到着です！あと一踏ん張り！！保育士声をかけられながら、人工芝を目指しました。
最後は人工芝のエリアで、つきぐみのお友達一緒になりました。少し遊んでから、帰路に着きました。せっかく一周上手に楽しく歩いてきたので「帰ろぉ〜」と声はかけずに「ぐるっと、また歩いてこよぉ〜！」と声をかけて帰ってきました。声の掛け方ひとつで、子どもたちの気分も違います。
5歳児うみ組〜５月最後の日〜
今日で５月も終わり。
玄関のこいのぼりを剥がしに行きました。
名前が書いてありませんでしたが「これ誰かな？」と尋ねると「〇〇ちゃん！」
「それは〇〇くんのだよ！」みんな自分のものだけでなく、お友達の作品もよく覚えているんですね。
お散歩予定でしたが、空がまだ暗かったので、次回のお楽しみに「あじさいシールラリー」カードを貼りました。
どんなあじさいが見つかるかな？？
お散歩への期待が高まります。
机上遊びが盛んなうみ組。
お部屋が広く空いていたので、薄いロール紙を広げてみました。
スポイトで絵の具をポタポタ…
紙を立てると…
「わぁ！雨だ！！」
ザーザー降り？
どしゃ降り？
ロール紙にたくさんの雨が降りました。
こいのぼりは一人１つの作品を作りましたが、今月は、やりたいものをやりたい人が楽しむスタイルにしています。
大人が「やろう！」とすすめたり、誘ったりして取り組むのではなく、参加していなくても、同じ部屋の空間でやっていることを見たり、感じたりすることで、刺激を受けて「やってみたい」を引き出せると良いなと思っています。
６月の玄関をどんな風に飾ってくれるのかな？？少しずつ増えていく装飾をお楽しみに！
4歳児 そら組 考えよう！
今日は園庭で遊ぼうか！とお話をしていましたが、雨が降っていたのでホールで遊ぶことにしました！
ホールで何して遊ぶかも決まってなかったので、話し合って決めました。
話し合ったところ、しっぽ取りと中当てに決まりました☺️
2回戦行い、1回戦目は先生が鬼、2回戦目はお友達が鬼になりしっぽ取りを始めました😊捕まったお友達は舞台で応援♪逃げるお友達も鬼のお友達もホールの中を思いきり走っていました！体を動かすのって楽しいね♡
今度は中当て…ですが、走り過ぎて少し休憩中の子どもたち。たくさん走って疲れたようです🤣
休憩の後は中当てを始めました！ルール覚えてるかな？と皆に尋ねたところ「ボールを避けるんだよね！」「ボールに当たったら先生の仲間になるんだったね！」と子どもたち…ルールを覚えていました！
当たったお友達も、ボールを投げて中にいるお友達を当てようと狙いを定めます😳
だけど楽しくなりすぎて、お友達を押したりぶつかったりすることがあったので集まって話し合いをしました。
「楽しく遊んでるのに、お友達を押したりぶつかったりするお友達がたくさんいたけど、皆はどう思う？」
「怪我しちゃう！」
「そうだね。楽しくなるのは先生もわかるよ！でもどうしたらいいかな？」
「お友達とか周りをよく見ないとだね。」
と話し合いをしました。
楽しくなり周りが見えなくなるのもわかります。今日の出来事が今後出てくると思うので、楽しく遊ぶためにはどうしたらいいかな？を子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。
3歳児 すみれ組 わかってる！！
昨日の暑さから一転、雨で少し肌寒さが戻ってきた今日。
昨日散歩の途中に見かけたアジサイを思い出せるよう見本をみせて話をしました。
作り方の説明の後、ちぎった折り紙を入れられるようにカップを渡すと、くるっとひっくり返し帽子にした子どもたち。
面白くてみんなでにっこり😄
柔軟な発想で自分のイメージを表現できるのも、受け入れられる安心感があればこそ。
「好きな折り紙を2枚選んでね♪」
保育士に言われるといつもとは違う折り紙に目を輝かせた子どもたち。
どれにしようかな…？と真剣な表情で選んでいました。
折り紙を選んだら、ちぎってちぎって…
のりでぺたり。
ちぎり方、のりの付け方、貼り方など、保育士が最初だけでなく途中で説明したり見本を見せても、
「わかってる！！」
と自分に自信をもってやっていた子どもたち。
わかってる！と言いながらも、出来上がったのはのりが大量についていたり、長ーい花びらになっていたりと個性溢れる作品でした😂
自分のやることに自信を持って取り組む姿が増えていますが、それが必ずしも適切な自信とは限りません。
だからこそさまざまな活動を通して、自分がどこまでできるのか、何が出来て出来ないのかをこの1年で十分に経験し、感じ取ってもらいたいと思います。
３歳児かぜ組 あじさい作り
今日はあじさいを作りました。
のりのつける量をわかってもらうことをねらいにして作りました。
まずはビリビリに折り紙を破いて紙皿に入れます。
次にのりを画用紙にはるのですが
「1の指を作ってチョンってつけてからぬるんだよ」と伝えてみました。
真剣に聞いていたので上手に塗っている姿が見られました。
塗り終わってからは葉っぱ作り！
好きなように表現してもらおうと
折る、塗る、貼るの選択肢を出してあげて
表現していました。
真剣にやるがあまりにため息をついて「できたぁ…」という子が多かったです！集中する時間が長くなってきました。
廊下にできた子から飾って綺麗なあじさい畑が完成するのを楽しみにしていてください！
0歳児ほし組 いつもの遊具が。。。
今日は少し天気が悪く、最初はお部屋でゆっくりと遊びました。
いつもはトンネルになってる遊具をたてて見ると。。
不思議な形になりました！
「なんだこれは？」と言わんばかりに興味津々の子どもたち。
向こう側とこちら側で顔を見合わせてみたり、手を伸ばしてお友達に触れるか挑戦してみたりと1人1人が「？」に感じたことをやっているようでした。
いつも、お部屋にある遊具でも設定の仕方を変えると新しい遊びが見つかります。いつもの遊びも新しい遊びも楽しみながら過ごしました。
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