アルバム
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そら組☀️体育指導
園庭で体育指導がありました。
今月から大縄跳びを取り組んでいるのですが、すっかり上手に跳ぶ子どもたち。100回以上跳び続けるお友達もいます。なので今日は初めて8の字での大縄を教えてもらいました。
回っている縄に入るタイミングや、跳んだ後は走り抜ける場所を教わりました。
初めての事にも挑戦する気持ちがとても素敵でした。
そして今日も最後はドッヂボール！「やった！」と始まる前から喜んでいました。
段々とルールを覚えてきて、みんなで楽しむことができました。
うさぎ組🐰お散歩に行きました
お天気がよかったので中ふれあい公園へお散歩に行きました。
滑り台が人気で何度も階段を登っています。
トンネルの外からうさぎ組さんのお名前を呼ぶと嬉しそうにくぐっています。
ひなたで休憩中のようです。
ちょうちょが2匹一緒に飛んでいたね。
大きさの違う石や、
いちごみたいな赤い実を見つけたよ。
木の後ろにそっと入りかくれんぼも楽しみました。
お部屋にセンサリーマットを置くと興味津々でその上を歩いていましたよ。
「ここ痛いね」「青色だね」と手や足で色々な感触に触れていました。
そら組☀️交流会
北第一公園へ散歩に行きました。暖かくとてもいい天気。葉が色づき綺麗な紅葉も見られました。
公園では、北保育園と国立保育園のお友達と一緒に遊びました。みんなで集まるのは久しぶりです。
みんなで挨拶をした後、就学先の小学校毎に分かれて、自己紹介をしたりお話をしました。
緊張している姿がありましたが、集まりが終わると「何人いたよ！」と嬉しそうに教えてくれました。
そのまま公園で自由遊び。一緒に固定遊具や岩場で遊びました。まだお互い緊張していますが、互いの遊びを真似ながら交流を楽しむことができました。
ほし組⭐️園庭遊び
園庭ではにじ組のお友達と一緒に遊んでいました。
かくれんぼうでは、隠れるところを探していました。
サッカーをして、ボールが転がっていってもケラケラと笑いながら追いかけて楽しんでいました。
テーブルのところでは何かを作っていました。「お楽しみー」「きっと好きなものだよ」と言いながら、混ぜていました。
ざるを振って、残った小さな砂利に気づいて、「これは魔法の砂だよ」と言っていまいした。
にじ組🌈園庭遊び
心地の良い気温で園庭遊びも楽しむ姿がありました。
「このあいだのつづきしよう！」と言いながら
先週のおうちごっこの続きをしていました。
また、かくれんぼを楽しむ姿もありました。
マットや園庭の玩具を使って隠れる姿がありました。
「〇〇ちゃんみーつけた！」「みつかっちゃったー」とやり取りを楽しむ姿が見られました。
うさぎ組🐰散歩に行きました。
木曜日は北第一公園に行きました。
公園に到着
ボールを持っていったのでボールを蹴ったり
転がしたり
街灯の円状に向かってボールを投げて遊びました。
落ち葉も沢山ありました。
大きい葉っぱも有りましたよ。
ベンチの隙間に葉っぱを落として遊びました
縁石にみんなで歩いてみましたよ
三角の石も発見！「おにぎりどうぞ」と持ってきてくれました。
ひよこ組🐣今週の様子
ひよこ組さんに新しいお友達が入りました。保護者の方と離れて泣いてしまう時間も短くなり様々な遊びに興味をしめしています。
お友達と近くで遊ぶと楽しいね。
何かを作り終えると保育者に見せてくれます。
おもちゃや周りのお友達に興味深々です。
長いシャベルも持てるよ！
ホールはお部屋よりも広い場所なので沢山這い這いできました。
お水を出して汲んでいるようでした。
来週も元気いっぱい遊びましょうね。
ほし組⭐️園庭遊び
園庭遊びでは、テーブルのところでケーキ作りをしていました。「いま、いちごクリーム作ってるの」と言いながら、混ぜていました。
お客さんがやってくると「何がいいですか？」と注文を聞いていました。
カラーバケツを持ってきて、「これはここに置いてみよう！」「いいね」と言いながら、完成すると並べて渡って遊んでいました。
長くつなげて、砂を入れて反対側のダンプカーまで砂を運んでいました。
お片付けもたくさんしてくれて、「18個片付けたよー！」などと教えてくれました。
にじ組🌈粘土遊び
「みんなで粘土で遊ぼうよ！」と元気な声が聞こえてきました。
「今度うどん作りにいくから、練習する！」
「クッキー食べたいな、作っちゃおう」と
食べ物を作り始める友達が多かったです。
「先生、薔薇の作り方知ってる？？」と教えてくれました。指先を使って丁寧に自分で想像しながらたくさん作り上げていましたよ。
後半は園庭で遊びました。
おうちごっこでも、自分たちで役を決めながらなりきり遊びも楽しみました。
そら組☀️作品展
北福祉館の北文化祭に行ってきました。
子どもたちが制作した動物たちも飾られていました。「僕が作ったものだ！」と嬉しそうでした。「これはゾウだよ」と地域の方に説明する姿もありました。
他の保育園や小学生、地域の方の作品に釘付けの子どもたちでした。
説明文を読んだり、「これはどういう意味なの？」などと聞いたり興味津々でした。
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