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3歳児かぜ組〜模様替え〜
今週、お部屋の模様替えをしました。
ここは『積み木コーナー』
オリジナルストーリーを作りながら、木の人形や積み木で遊んでいます。
ここは『ままごとコーナー』
お料理を作ったり、お人形のお世話をしたり。
真ん中のスペースは、その時によって『いろいろコーナー』
今日はシートを広げてピクニックコーナーでした。
線路を広げて線路コーナーになることもあります。
ここは『ブロックコーナー』
頭で完成図を思い描いて作るのは、お家？お城？遊園地？
新しく作ったこの場所は『着替えコーナー』
少しずつ「恥ずかしい」の気持ちが出てきた子もいるようなので、そんな時はここで着替えるといいよ。と新設しました。
進級当初からは、遊び方も思いも成長してきたかぜ組の子どもたち。
それぞれがやりたい遊びをやりたい時に遊び込めるよう。恥じらいなどの気持ちの育ちにも寄り添いながら、今後も環境を整えていきたいなと思っています。
4歳児 そら組 おばけやしき…？！
肌寒い季節になりましたが、園庭で元気いっぱい遊ぶそら組の子どもたち！
マルチパーツやマットを使って家作りをしているのかと思いきや…
中から「わーー！」「きゃー！」と楽しそうな声が聞こえてきました😆
中を覗くと真っ暗…外にいるお友達が、「うらめしや〜」「おばけだぞ〜！」とおばけになりきって、中に入っているお友達を驚かしていました👻
マルチパーツで周りを囲い、上はマットでお化け屋敷を作っているそうです。
マルチパーツ、マットの隙間から「おばけだぞ〜」とこわ〜い声が👻
中に入っているお友達もそれがおもしろくて大盛り上がり！「今度はどこから来るんだろう？」とドキドキワクワクしていました😊
楽しそうに盛り上がっていると、近くにいたそら組のお友達も「仲間に入れて〜！」と更に楽しそうな声が響いてきました☺️
おばけやしきの中には何人か入っていたので上に被せていたマットが崩れたり、「もう！狭くて入れないよ！」と困ってしまうこともありましたが、「皆でもう一回作り直そうよ！」と声を掛ける様子も見られ、お友達と協力して作り直していました✨
1度崩れてしまっても、崩れちゃったから終わり！ではなくお友達と協力して何回も作り直しては楽しむ姿が見られました✨
1歳児つき組 みんな一緒に！
今日はホールで遊びました。
滑り台や鉄棒、マットのお山を用意すると、大喜びで遊び始めた子どもたち！
鉄棒ではぶら下がるだけでなく、登ってみようと挑戦する姿も…！
さらに綱渡りのように渡っていました！
好奇心旺盛な子どもたち。いろんなことをやってみようと挑戦してみては、できると嬉しそうにしていました♪
保育士がワニに変身すると、みんなで追いかけっこが始まりました。逃げろ〜！
みんな一緒に走ると楽しいね！
こちらでは、コットベッドを見つけるとみんな一緒にゴロン♪
狭いけど、それが逆に楽しい！顔を見合わせては大笑いして楽しんでいました。
フワフワマットの上では、保育士が順番にくすぐりをしていると…
みんな集まってきて、くすぐりの順番待ちをしていました。
他のお友達がくすぐったくて笑っている声を聞いて、笑っていた子どもたち♪
お友達と一緒！が嬉しくて、一緒に遊ぼうとしたり同じ空間を一緒に楽しんだりすることが増えました。
保育士が遊びの中心になることがまだ多いですが、その中でもお友達と一緒ということを喜び、嬉しそうに遊んでいる姿がたくさん見られるようになりました。
子どもたちだけの世界を大切に、なるべく見守っていきたいと思いますが、思いが通じ合わず喧嘩になってしまうこともあるので、様子や状況に合わせて仲立ちし、お友達との関わり方を丁寧に伝えていきたいと思います。
お友達が大好き！抱き合っていて、可愛らしかったです♪
また来週、元気にたくさん遊ぼうね。
２歳児 もも組 〜何が出来るかな？〜
お絵かきや塗り絵が好きな子どもたち。今日はあるものを作るために、好きな色の画用紙を選んでもらって絵を描いてもらいました😊✨
好きな色を使って思い思いに絵を描く子どもたち。「これはね、プリキュアー‼︎」自分のイメージするものを楽しそうに口にしながらぬりぬり….
こちらからはトントントンという音が聞こえてきました👂クレヨンをトントンとすると小さな点々が完成。「泡みたい！！」とお友だちと大盛り上がり。
「カブトムシかいたのー」
描いたものに名前をつけたり、自分の好きなものを描いてみたりとお絵描きにも少しずつ成長が見られるようになってきました💫今日描いたものが何に変身するのかな？
0歳児こすもす組 初めてのお絵描き♪
乳児用のクレヨンを使って、お絵描きをしてみました。
どんぐりの絵が描いてある紙を渡すと、クレヨンはどの色にしようかなぁと自分で選びました。
クレヨンの色をよく見て、ジージーと手を上手に動かして描いていたり・・・
トントンと叩くように音楽しみながら、描いていましたよ。
手を横にスライドすると色が出ることに気付き、嬉しそうに描いていました。
クレヨンの色の違いを楽しんで描くことができました☺️
その後は、みんなで園庭に行って遊んできました♪
１歳児たんぽぽ組 園庭遊びでも成長が見られます
ブランコの順番を待つ、タイヤに縄跳びをくっつけて、引っ張り動かしてみる、大きい子達と一緒のお店さんごっこに参加する、などが遊びの中で見られるようになってきました。
お姉さん・お兄さんがやっている事を真似たり、一緒に遊んだりする中で、気分はすっかりお姉さん・お兄さん。とても楽しそうに遊んでいます。明日は金曜日。元気に登園して、いっぱい遊びましょう。
5歳児 うみ組 味噌新聞📰
最近は園庭に出ると“クラス全体で”氷鬼やバナナ鬼、虫探しをしている子どもたち！
今まではコーナーごとに遊びが展開されていましたが運動会以降、より“みんなで！”という姿が増えています☺️
今日は階段の下でなにやらお話をしているうみ組さん。
「ここ涼しい〜！」
「いっぱい走ったからここで休憩しよう！」
綺麗に影におさまるように休憩してます😂
保育士が「なんでこっちにはいかないの？」と聞くと「だって太陽さんが強すぎてちょっとでも出ると暑いんだもん…笑」と日向と日陰のことを少し理解している子どもたち。
休憩が終わるとまた再び走り出し、適度に休憩しながら遊んでいるうみ組さんでした😊
お部屋では、去年から今までお味噌の観察を新聞に残してきたので今回は最後の新聞作りをしました☺️
写真を用意すると「切りたい！」と子どもたち。
今までは保育士が切ったり、手順通りに写真の順番を並べていましたが、今回は全部自分たちで！
「お野菜を切るのは、皮を剥いたあとだよね」
「先に人参と大根を入れて…そのあとごぼうを入れた！」
と自分たちで昨日行った手順通りに、写真の並べ替えをしていました☺️
「いつやったかわかるようにしたい！昨日は何日だっけ？」
（カレンダーを見る…）
「今日が5日だから…昨日は11月4日だ！！」
「新聞を描いた日も書いとこう！」
「何で貼る？」「糊でいい？」
自分たちで全部準備をしています☺️
「私はここかくね！」
「じゃあ僕はここ！」
「ここにはなんて描いたらいいかな？」
お友達が吹き出しのように描いているとそれを真似して、写真のお友達がしゃべっているように吹き出しを書こうとしているお友達も☺️
今まで取り組んでいた味噌新聞は今回が最終回。
「廊下に貼りたい！」と話していたので今日の夕方廊下に貼ろうと思っています。去年とはまた違う子どもたちならではの新聞をぜひ見てみてください☺️
0歳児ほし組〜お散歩〜
今日は切通し公園へ遊びに行きました。
公園につくと、順番に滑り台の階段を登って、
鉄琴へ。音を鳴らしたり、隙間から景色を見ていました。
滑り台で楽しんだあとは木の根っこや段差が多い道のりを上手に歩きながらどんぐり拾いへ。
紙コップに拾ったどんぐりを沢山いれたり、お友達や保育士に見つけたどんぐりを見せたり、帽子だけを見つけて綺麗に並べていました。
明日も沢山遊ぼうね。
3歳児すみれ組 声の大きさ。
園庭で朝からたっぷりと遊んだ後は…声の大きさのお話。
最近、お友達とお部屋で遊んでいるだけで、大きな声で叫んでいたり…おしゃべりする声が大きすぎたり…
「もう、うるさいよー😢」と注意をし、トラブルにつながる姿が多くなってきました。
声が大きいとクラス全体が騒がしくなり、集中して遊び込めなかったり、色々なことが気になり落ち着かなかったり…みんなで声の大きさについて話をしてみることにしました。
みんなに伝わりやすい動物で🐭🐱🦁
保育士「ネズミさんの声の大きさは大きいと思う？小さいと思う？」
子ども「小さいと思う」
保育士「どのくらいの声の大きさかな？」
子ども「チューチュー（小声で）」
保育士「じゃあ、ネコさんの声はネズミさんより小さい？大きい？」
子ども「大きい！」「このくらいの声だと思う。にゃーにゃー！（いつも通りの声の大きさ）」
保育士「ライオンさんの声は？ネコさんより大きい？小さい？」
子ども「大きい！」「ライオンさんはガオーって大きい声（叫び声）」
保育士「じゃあ、みんなが先生やお友達と話すときはネズミさん・ネコさん・ライオンさん、どの動物の声がいいと思う？」
子ども「ネズミさん」「ネコさん」「ライオンさん」
保育士「ライオンさんだと、先生たちもライオンさんの声でお話をしないとみんなに聞こえないと思うけど…（声の大きさを大きめに）」
子ども「え、嫌だ！ネコさんの声がいい」
保育士「うん、ライオンさんの声じゃなくて、ネコさんの声でも十分聞こえて、楽しくお話しできるよね。じゃあ、ネズミさんの声にならないといけないときはどんな時だと思う？」
子ども「地震や火事の時！逃げる時」
保育士「そうだね、放送が流れている時や逃げる時、あまりお話はできないけど、大きな声でじゃべっていたらもっと聞こえなくなっちゃうよね」
子ども「聞こえなくて、逃げられなくなっちゃう」
楽しい時、嬉しい時に声が大きくなってしまうのは分かりますが…お部屋で遊んでいる中で叫び声を聞いたり、耳元で何か言われたりすることは嫌な気持ち、不快な気持ちになりますよね。周りのお友達の様子やその時の場面を考えながら声の大きさを意識できるといいなともう少し分かりやすい表にして、掲示してみようと思っています。
クラス全体で気を付けて、すみれ組が子どもたちにとってもっともっと心地居場所になっていけばいいなぁと思っています。
「それ、楽しくない！」「もう言わないで！」「もう、それやめてよ」という会話も増えてきています。
言われて嬉しい言葉、嬉しくない言葉、楽しい言葉、楽しくない言葉…色々ありますよね。
また、みんなで話して少しずつ解決につなげていけるように時間を作っていきたいと思います。
3歳児かぜ組〜11ぴきのねこ ふくろのなか⁈〜
11ぴきのねこのお話しが大好きな子どもたち！
今日はタケノコ児童遊園でお話しに出てくるねこになりきり沢山遊びました。
公園に貼ってあるたてふだを見つけた子どもたち。
「”〇にはいるな”って書いてあるよ！」
「他にも貼ってあるかな？」
と公園の中のたてふだを探し始めると…
「ここにもあるよ！」と沢山の貼り紙を見つける中…
「先生これもそうかな？！」と公園の注意書きにも気づく姿が！
全部見つけた後はなりきりごっこ😊
保育士がウヒアハ役になると…
最初はねこ🐱役が多かったのですが、
「私もウヒアハ役したい」とウヒアハ役がどんどん増えていきます！
ねこ役の子たちは追いかけてくるウヒアハ役に捕まらないように一生懸命逃げて遊んでいました。
保育士が「いすにすわるな」のたてふだのところに座っているのを見つけると…
「座ってる、待て待て〜」と一生懸命追いかけている姿がとてもかわいらしかったです❤️
絵本の中の世界を真似して遊ぶことが大好きな子どもたち！
遊びのイメージが広がるきっかけにもなるのでこれからも絵本を読む時間を大切にしていきたいと思います。
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