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5歳児うみ組 どんな気持ち？
今日は朝雨が降っていたこともあり、少し暑さが和らいでいたので、園庭遊び兼水遊び☆
園庭では久しぶりに長い時間、虫探しができたこともあり、虫カゴにはたくさんの種類の虫が🦗
お部屋に戻るとすぐに図鑑を開いて調べながら観察を楽しんでいました☺️
そのあとは少しお話の時間。
最近子どもたちの中で「〇〇って言われて嫌な気持ちだった」「〇〇って言わないでほしい」など困っている姿が…
保育士が“ふわふわことば”と“ちくちくことば”と書いてある紙を用意。
「“ふわふわことば”ってどんな言葉？」と問いかけるとたくさん意見を伝えてくれるうみ組さん。
・優しい言葉
・言われたら嬉しい言葉
・いい気持ちがする言葉
・わくわくする言葉
・言われたら嬉しくてドキドキする言葉
さすがうみ組さんですね。
ステキな意見がたくさん出ました。
「じゃあ“ちくちくことば”ってどんな言葉かな？」と問いかけると
・嫌な気持ちになる言葉
・悲しい言葉
・言われたら嫌な気持ちでドキドキする言葉
・怖い言葉
・言われたら怒りたくなる言葉
・嬉しくない言葉
たしかにちくちくした言葉を言われるとそんな気持ちになりますね。
次に、実際に“ふわふわことば”“ちくちくことば”にはどんな言葉があるかみんなで考えてみました。
こちらもたくさんの意見が。
話を進めていくと“ちくちくことば”は言われたら嫌なことばだと気づいた様子の子どもたち。
しかし、怒った気持ちのとき、悲しい気持ちの時などは“ちくちくことば”を使いたくなる時もあると思います。
そんな時は少しでもこの話し合いを思い出して、ちくちくした言葉をふわふわした言葉に言い換えてみたり、お友達が言われたらどんな気持ちなのか考えてみたり、困った時はお友達や保育士を頼ったり…そんな姿が少しずつ増えればいいなと思います。
ふわふわ言葉でいっぱいのうみ組さんになるといいなぁ…☺️そんな思いを込めて話し合いを行いました。
最近はお手紙を書いてくれる姿が増えたうみ組さん。
そんなうみ組さんのお部屋にポストを用意しました📮
毎日11時半になると郵便屋さんが保育士のところに届けてくれます。（毎日子どもたちが11時半になると忘れずに気づいて届けてくれます😂）
今日もたくさんのお手紙が入っていました☺️
今日のお手紙の中には「コロナウイルスが早くおさまりますように」という子どもたちの素直な思いが込められたお手紙も。
一つ一つ丁寧に読み、お返事を書くと子どもたちからは「お手紙ありがとう😊」と、またお返事が☺️
このようにふわふわ言葉がたくさんのお手紙。もらったら嬉しい気持ちになりますね。これから先、お手紙交換をする中でトラブルになることもあるかと思います。その際には今日の話し合いを思い出して丁寧に関わっていきたいと思います。
3歳児すみれ組〜それぞれの水遊び〜
今日は久しぶりに園庭遊びもOK！
それなら！と、思いっきり楽しむ泥んこ遊びチーム。
蛇口をおさえると、噴水みたいに水があちこち飛び散るさまに大興奮！！
水がどんどん流れてきたよー！！
ちょっと重いね…泥んこの感触を確かめながらシャベルを動かしていました。
こちらは、テラスの下のお魚すくいチーム。網のポイで挑戦です。
見て！取れたー！！
少し小さな魚もすくっては逃して、すくっては逃して。
妹も一緒にやりたいって！
ほら、つかまえられたね。
1.2.3.4…取れた数を数えていました。
・水を遠くまで飛ばしたいな？？蛇口をおさえてみよう！
・シャベルで掘ってみよう。砂と泥だとどっちが重いかな？？
・この道具をどうやって使ったら魚がすくえるかな？この辺をもってみよう。
・すくう魚がいなくなったけど、まだやりたいなー？？逃してからまたやろう！
・何匹すくえたかな？？数えてみよう。
遊びの中で頭や体をつかって、遊びを発展させたり、興味関心を広げてゆく子どもたち。明日はどんなことに心が動くのでしょうね♪
1歳児つき組 思いを伝える♪
今日は園庭へ遊びに行きました。
先に歩いて行ってしまった子どもを追って園庭に辿り着くと…
草むらからいきなり目の前を大きなショウリョウバッタが跳んで行きましたよ。夏ですね！！
今日も暑い日差しがありました！！
水撒きをしてくれてありがとう。
一緒に持とう！！
何してるの？…もうひとりが近くに見に来て、一緒に水の様子を観察し始めました。
僕もやってみたい！という様子だったので…
保育士が「かして」をやってみせると、真似して出来ました。
おててをトントンと2回合わせながら
「かーしーて」
はっきりと言えたね！！
鉄棒やブランコにもしっかり 掴まる姿に成長を感じました。
「かーわって」しっかり言えたね！！
小さな生命との触れ合いもありましたね🤗
園庭でも、「みせて」「かわって」と自分の思いをしっかり伝えられましたね。人間関係において、言葉やジェスチャーを用いて気持ちを伝え合う体験のスタートラインです。
季節感を直に感じるなか、園庭遊びでのやり取りは、子どもにとってまた新鮮な体験なのではないでしょうか。
明日も一緒にお話しようね！楽しみにしてます♪
3歳児かぜ組 どうすればできるかな？
水遊びで使う輪つなぎの準備していると…
「〇〇もやりたい！」と興味津々！
新聞紙を使い輪っかを作りネックレス作り😊
できた輪っかネックレスを首に下げ、テラスへ。
ネックレスを的に見立てて水鉄砲遊び！
お友だちの顔にかからないようにしながらネックレスを狙い…
「落ちるかな？」と1人に挑戦してみるものの中々崩れず…
「一緒にやれば落ちるかな？」と協力しながら楽しんでいました。
後ろを向いている友だちを見つけると…
「そーれ！」と背後から挑戦！
ネックレスを1回で落とすことができて嬉しそうでした😊
ベンチの近くではペットボトルを的に見立てて的当てに挑戦！
ペットボトルの中身が軽いと水鉄砲で倒れましたが…
中にお水が入っていると中々倒すことが出来ず、バケツに変更！
バケツでかけると…
「1回で倒れたよ！」と喜んでいました♪
「どうすれば倒れるかな？」っと試行錯誤しながら遊んだ的当てゲーム🎮
色々な方法を試してみることで何が一番倒れやすいか知ることができましたね！
0歳児ほし組〜不思議や発見がいっぱい〜
水遊びでは、ジョーロの穴からお水を出すのが難しく
豪快に！自分にかかって驚いていた可愛いお友達😊
そーっと傾けると、チョロチョロお水が出てきたね😊
サラサラの土の感触を楽しんでいたので、ジョーロを渡すと、お水をかけて泥んこに！
違った感触ににっこり😊嬉しそうに手で触って確かめていました！
不思議や発見がたくさんあるね😊
室内では、お気に入りの（食べ物）絵本を見つけるとページをめくりながら、お友達と笑顔で楽しんでいました☺️
今まで気にとめていなかったスペースを発見！！
発達に合わせて、室内の模様替えも行う予定です。
ここではどんな遊びが繰り広げられるのかなー？
4歳児 そら組 宿題！
今日の午前中は暑さ指数も低かったので、園庭に出て遊びました！
日よけの上からホースで水を流すと水が垂れてきます。
その様子を見て「雨だー！」と大騒ぎ！
濡れないようにバスマットを持ってきて傘の代わりにするかわいい姿がありました！
園庭から戻り、クラスで話をしました！
話の内容は明日やることと運動会について。
運動会が例年と同じ形でできるかはまだわかりませんが、子どもたちの経験は保障していきたいと考えています。ですので運動会について、みんなはどんなことをしてみたいか話をしました。
そこで、みんなは運動会にどんなことをやりたいのか考えてきてもらうように「宿題」を出しました！
すると、「小学生みたい！」「お姉ちゃんに聞いてみよ！」とワクワクしているような様子もありました！
どんなことをやりたいかというのにも一応枠を作りました。
「体を動かすこと」の中で考えてきてほしいことを伝えました！
みんなからどんな「やりたいこと」が出てくるか楽しみです！
２歳児 もも組 魚釣り！
昨日はお魚を作ったので、今日はお魚すくいに必要なあの道具を作りました🐟保育士がお手本を見せて「作ってみる？」と聞いてみるとやる気満々のもも組さん。
魚釣りのポイが完成したら、いよいよお外に出て魚釣り🎣たくさん釣れたね！
園庭でも水遊び！豪快に楽しんでいましたよ。
それぞれの遊び方で水遊びを楽しんでいます！子どもたちの興味や関心を大切にしながら水遊びがより楽しくできたらと思います☺️
1歳児たんぽぽ組 ホールで遊ぼう！
今日はホールで遊びました。
ホールへ階段で行くのに慣れた子どもたち。あっという間に２階へ着くとクルッと振り向き「がんばーれ！」とお友達を応援しています。
登っている途中でも「がんばーれ！」と口ずさんでいる姿が可愛らしいですよ。
２階へ着くとまずは給食室を眺めて、今日の給食をチェック！！
給食の時間を楽しみにしながら、目的地のホールへ到着しました。
滑り台やハシゴ、マットなどを見つけると早速身体を動かし始めます。保育士が見本を見せるより先に自分で遊びを見つけて楽しんでいましたよ！
その姿がを見てお友達も挑戦！
下から登ってみたり前から滑ってみたり顔が近づくとケラケラと笑いあっている姿も見られました。
最後は保育士も予想していなかった、ベットの隙間やまわりをぐるぐる走る遊びを発見していましたよ。
子どもたちのなんでも遊びに変えてしまう力ってすごいですね！！
3歳児かぜ組 お祭りごっこ
今日はテラスで水遊びをした後先週行ったお祭りごっこの2回目をしました！
かき氷🍧にシロップをかけ美味しそうなかき氷が完成！
1回目で人気だった金魚すくい🐟が今回も大人気！
前回より大きいタライで金魚すくい！
「こんなに捕れたよ！」と嬉しそうに見せてくれました。何回かやっていくとコツを掴み上手にすくっていました。
今回はお面屋さんも！
好きな動物を選びぬりえを楽しんだ後はお面に変身👺
自分だけの素敵なお面ができましたね😊
花火コーナーでも手持ち花火の持ち方がわかるようになり、「花火下に向けてやるんだよね」と友だちと話しながら花火を楽しんでいる場面もありました♪
最後は盆踊り…
上手に踊ることができ、楽しい夏祭りごっこができました😊
魚釣り・かき氷・お面・花火・盆踊りとミニ夏祭り気分が味わえました！
5歳児 どうなってるかなぁ？
朝登園すると「バスボム固まってるかなぁ…♡」「どうなってるか早く見たい！」と子どもたち☺️
しかし保育士は朝からどうしようかと悩んでいることがありました…。
それは
・おこなう場所（水遊びの際にやるのか、お部屋でやるのか）
・おこなう人数（一人一つ容器を用意して入れるのか、みんなで同じタライの中に入れるのか）
などについてです…。
しかし、今回バスボムを作ったのは保育士ではなくうみ組のみんな。そのためどうやってやりたいのかとみんなに相談すると「自分たちで決める！」と言ってくれたので、みんなで話し合いをすることに☺️
①おこなう場所についての話し合い
子どもたちの意見
・園庭でやると他のクラスのお友達もいるからお部屋の机の上でやる。
・じっくり観察したいからお部屋でやりたい。
・お水遊びとはまた別でやりたい。
保育士はお水遊びの中でやるのも楽しいのかなと考えていましたが、子どもたちはよく考えていますね。これらの意見が出たのでみんなで納得。バスボムはお部屋の中でやることに。
②おこなう人数の話し合い
子どもたちの意見
・一人一つやるのも面白そうだけど、みんなの色を混ぜたらすっごく綺麗な色になりそうだからみんなで一つの入れ物でやりたい。
・一人一つ入れ物を用意するのが大変そうだからみんなでやる。
・せっかく作ったからバスボムの色を混ぜたくない。だから同じ色のチームのお友達に分かれてやりたい。
などの意見が出ました。
段々と意見がまとまってきて、色を混ぜたくないお友達がいることに気づいた子どもたち。しかし、一人一つ容器を用意するのは大変だと気づき、色ごとのチームに別れることにしました。
途中、話し合いの中で「やっぱり色を混ぜたら綺麗だと思うけどどう思う？」というお友達の声かけに「じゃあ、作ったバスボムは2つだから、色を混ぜたいお友達は1つをお友達と相談して交換するのはどう？」と自分なりに考えて、伝えていたお友達。ステキな意見ですね。
お友達の気持ちに寄り添い、折り合いをつけながら話し合いを進めている子どもたちにとても成長を感じました。
話し合いが終わったら自分たちでバスボムの色ごと（3色だったので3チーム）に分かれて、昨日のバスボムの観察！
「固くなってるー！！」
「ちょっと崩れちゃったけどちゃんと固まってた♡」
そーっと触ってみよう。
ちょっと崩れてた。なんでだろう？
「入れたい入れたい！」と子どもたち。入れてみると
“シュワシュワー！！！”
といい音を立てながら溶けていくバスボム。
お友達と交換した違う色のバスボムを溶かしてみると、とても綺麗な色が♡
「うわぁー！とっっってもきれいな色！」
しばらく見とれている子どもたち☺️
綺麗すぎて隣のチームにも声を掛けに行く姿も☺️
「綺麗だから見に来て！」
こちらは赤色チーム！
「なんかいちごみるく見たい！」
「ジュースにもなりそうだね！」
しばらくするとやはり「手を入れてもいい？」と子どもたち😂
昨日のが気持ちよかったのかなぁ…
そーっと手を入れると…
「シュワー！ってなった！」
「あ、下に沈んだ粉を混ぜるとシュワーってなるのかも？」
“底にある粉も混ぜてみる”
「爆発しそうなくらいしゅわしゅわしてる！」
「すっごいくすぐったい😂」
「なんだかこのお水冷たいね」
そうなんです。よく気づいたね。
バスボムを入れたお水はなんだか冷たかったね…。
チームごとのお水を集め、みんなで観察。
「この色すごい綺麗。何と何を混ぜたの？」
「ここは抹茶みたいだね☆」
「なんかこのお水、ほかのより冷たい！（たしかに少し冷たかったです。なんでだろう…）」
そのあとは保育士が作った大きなバスボムをお水にちゃぽんっ。
「なんか浮いてきたよ」
「えっ黄色い…」「なんだろう…」
「あー！！！夏祭りで使ったあひるだー！！！」
バスボムは重曹、クエン酸を使って作りました。実験をする前に少しだけ簡単に重曹とクエン酸について子どもたちに説明していたので「あひるさん、粉の魔法で綺麗になったかな？」と話していた子どもたち。よく考えていますね。
「今度はレゴとか入れたい♡そしたら綺麗になるかなぁ…」と話していたので、それはいい考えだね♪
ちょっと固まりが緩かったこともあったのでまたお水の量などを調整して、再び実験してみたいと思います！
その後はお水遊びをしました☺️
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