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2020年6月26日

5歳児うみ組これは何に使える？

今日は久しぶりに雨が降っていなかったのでみんなで園庭遊び☆

砂場の周りではチョコレートを作っている子どもたち。
いつもは作る過程を楽しんでいたため、今回は少し遊びが展開できるよう、保育士がキャップとそれを並べられる入れ物を用意。
すると「これでチョコレート屋さんやる♪」とチョコレート屋さんに発展☆

キャップが小さいため、こぼさないようにチョコレートを入れるのは至難の技。
最初の一回目はこのスコップで入れていましたが大きすぎることに気づいた子どもたち。

小さいレンゲを見つけ、丁寧に一つずつ入れていましたよ☺️

「なんか〇〇ちゃんが作ってるチョコレートみたいにならない…」
「ここの土がいいよ！」
砂場の砂では美味しそうなチョコレートにはならないことに気づいた子どもたち。
チョコレートにオススメの少し硬い土がある場所を発見☺️
土にも違いがあることがわかったね。

段々とチョコレートがたくさん出来てくると、ある男の子が「トッピングしたらどうかな？」と提案。
周りにいたお友達も「いいね！」と大賛成♡

何をトッピングにするんだろう…
様子を見ていると、
「じゃあ私お花探してくる！」
「葉っぱもどうかな？」
と園庭を探検してお花探し🌼

「これはどう？」
「三つ葉もいいよね☘」
「シロツメクサもあったよ！」
「あ！これ三谷公園にも咲いてた♡」
最近はお花や虫が大好きなうみ組さん。
興味をもって関わる中で、お花の名前などを自然と覚えていますね☺️
トッピングがのることでステキなチョコレートに大変身しました！

完成すると「いらっしゃいませ〜！」
色々なクラスのお友達が遊びに来てくれて嬉しそう☺️
「1つ買うには石が5個必要です！」
とお金のかわりに石を使い工夫してお店屋さんごっこを楽しんでいました☺️

今度の夏祭りでは4.5歳児でお店屋さんを作ることになりました☺️
うみ組さんは以前大きくなったね会でお店屋さんごっこをやったり、今日のように遊びの中で工夫してお店屋さんごっこを楽しむ姿があります。
その力を生かして、夏祭りのお店ではそら組さんに色々なことを教えてあげたり、一緒に工夫して作ったり…みんなならとてもステキなお店が作れると思っています。今から保育士もどんなお店になるのか楽しみでワクワクしています☺️
またお店屋さんの様子は後日お伝えします。

2020年6月26日

1歳児つき組園庭での交流⭐️

園庭に行くと素敵な出来事が沢山あります。
地面にアンパンやバイキンマン達のイラスト見つけた！！近寄って石や棒を手に取って力を込めて線を描き足しました。お絵描きっておもしろいなぁ♪

カートに揺られる赤ちゃん達にご挨拶です♪

兄弟のお兄さん達に混ざって、そり滑りを体験しています。園庭にある道具でこんなに面白い乗り物が出来るなんて！！乗せてもらえて貴重な体験ですね。揺れながら進むなかバランスをとっているのか真剣な表情です！！

お兄さんお姉さん達によるチョコレートのお店にも行きました。

ひとつ一つに花や葉っぱのトッピング可愛らしくて…つき組の子ども達も興味津々な様子です💐🌸🌱

ひとつ手に取り、そぉっと運んで来て見せてくれましたよ♪

年が近いお兄さんお姉さんを見て憧れや真似したいという気持ちが、やってみようとする意欲につながります。
子ども達の発想に驚かされたり感心させられ、学びながら保育を行います！！

2020年6月26日

3歳児すみれ組　ダンゴムシとワラジムシ☆

「今日は何しようか」とみんなで話していると…ダンゴムシを発見☆
「先生、ダンゴムシが歩いてる！」と観察。雨上がりダンゴムシがたくさんいそうだったので「園庭にダンゴムシたくさんいそうだね、探してみる？」と提案するとやる気満々！「100くらい見つけるぞ！」と目標100匹でダンゴムシ探しがスタート！
どんどん見つける子どもたち。
同じ場所で探すのではなく、自分たちでいそうな場所を見つけ探していきます。

あっという間にダンゴムシはこんなにたくさん！

いつもなら捕まえたらすぐ逃してあげるのですが、今回は違います！！
興味をもってダンゴムシを捕まえている姿が見られたので、今回は部屋で観察してみることに…

ダンゴムシさんに協力してもらい子どもたちと紙コップにうつしながら数えたところ…なんと…98匹！

そして、ワラジムシとダンゴムシの違いを子どもたちに聞いてみました。
保育士「ダンゴムシとワラジムシ、何が違うの？」

◎ダンゴムシは大きくて、ワラジムシは小さい。
◎色が違う。
◎ダンゴムシはしっぽがなくて、ワラジムシはしっぽがある。
◎ダンゴムシは足が少なくて、ワラジムシは足がいっぱい。
◎ダンゴムシはくるんって丸まる、ワラジムシは丸まらない。
◎ダンゴムシはかわいい、ワラジムシはかわいくない。
子どもたちから次々に意見。丸まる、丸まらないの話の中で「ワラジムシも丸まる！」「ワラジムシは丸まらないよ」と言い合う程。

みんなで観察を楽しんだ後、「ダンゴムシとワラジムシどうする？」という話に。
子ども「そのまま、置いておきたい！」
保育士「でも、お腹空かないかなぁ」
子ども「空かないよ、葉っぱがあるし」
子ども「でも、ママに会いたいって泣いちゃう」
保育士「んー、そうかもねぇ」
子ども「お外に逃してあげた方がいいよ」
無事にダンゴムシとワラジムシはテラスに帰っていきました。家族やお友達に会えたかな？

ダンゴムシとワラジムシの違いはまだまだあったり、少し違っているのかもしれません。でも、大切なことはみんなで話すこと、意見を聞くこと、考えること。
今回のようにたくさんの意見を言ったり、聞けたりできたことが大きな成長だと思います！そして、ダンゴムシやワラジムシの気持ちになって考えることもできていますね。
このような経験は友達との関わり、遊びを楽しむ中でとても大切になってきます。どんなことでも考え、伝え合えるそんなクラスになれればなと思います。

ダンゴムシとワラジムシの違いは他にも発見できるようにお部屋に貼っています。また新しい発見があったらお伝えしますね♬

2020年6月26日

３歳児かぜ組〜どうなるの？？〜

『だっぴ！』の絵本がお気に入りのかぜ組のお友達。
「ダンゴムシのだっぴ！見つけたよ」とお家から持ってきてくれました。

そんな中、少し前にかぜ組のお友達が園庭で出会った白いダンゴムシ！
「もうすぐだっぴ！するのかな？？」

土を入れてお部屋で観察をしていましたが「1人は寂しそうだね…」という声があったので、ダンゴムシのお友達と葉っぱや枝を入れてあげることに。

喜んでるかな？？と覗き込んでいると、うみ組のお友達がやってきて「たぶん、もうすぐ死んじゃうダンゴムシかもしれないよー」と教えてくれました。
「そうなの？！」と少しビックリしながらも、話題はだっぴ！でもちきりです。
「白いダンゴムシはだっぴ！したら何色になるんだろう？？」
「黒じゃない？」
「赤だよ」
「また白になる！」
「先生はどうなると思う？？」
「先生にもわからない！！」