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2020年8月11日

4.5歳児葉っぱはどんな形？🌱

今日はとても暑い1日となりましたね💦
朝園長先生がたくさんの葉っぱ（造花）をくれたので…みんなでエルマーの廊下作りをしました☆

葉っぱの見本を画用紙に写して…
一枚お手本を作ると「自分でやる！」と子どもたち。

一枚一枚丁寧に作った葉っぱは、どれも味があって素敵なものに🌱
みんなで繋げてみると「まだ足りない！」と子どもたち。
どんどん葉っぱが増えていきます。

こちらは動物係かな？
「クジラを切ってるんだ！」
「ダンボール固いけどもうここまで切れたよ！」
「〇〇くんと半分こしたら早くできた♡」

こちらはトラを書いています。
「エルマーに出てくるのは何匹だっけ？」と保育士が問いかけるとあちらこちらから「7匹！」と答えが返ってきました。みんなエルマーのお話をよく聞いて覚えていますね☺️
これからどんな廊下になっていくのか楽しみです。

朝登園すると「ラディッシュどうなってるかな？！」「オクラは？！」と子どもたち。
成長を楽しみにしているのですね☺️

テラスにオクラを観察しにいくと「もしかしてこのちっちゃいのがオクラ？」と子どもたち。まだみんなの小指の爪くらい小さいオクラを発見。
みんなでおおきくなぁれ！と応援しました📣

よーく観察していると…
「あれ、これ虫に食べられてる…？」と子どもたち。

「オクラを食べにくる虫って何だっけ？」
そんな時はすぐに調べにいく子どもたち。
「たしか蛾の幼虫が食べにくるんだよね。」
「蛾の幼虫の卵があったら優しくとってあげよう。」と一つ一つの葉っぱをじっくり観察。
しかし今日は見つからず…
「また付いてたらとってあげよう」と話している子どもたちでした。

オクラの観察で思い出したのか、次はお部屋にあるラディッシュを観察。
「みんなー！！！葉っぱが生えてるよ！！！」と大興奮のうみ組さん。
その様子をみてそら組さんも集まってきます。

「何植えてるのー？」
「“ラディッシュ”っていう大根の仲間だよ。」
「もう葉っぱが生えてるね！」

今日はお休みのお友達が多かったのですが…

この表を見て「〇〇くんお休みだから僕がお水あげてあげる！」とお休みのお友達の分もお水をあげていました☺️🌱
元気に育つといいね☺️

2020年8月11日

0歳児ほし組〜言葉〜

テラスでお水遊びを楽しみました😊

しばらくすると、お散歩へ出かけるお友達。

バギーのレバーやタイヤをガチャガチャいじり、整備士さんのようです。

「はっぱ！はっぱー🍃」と、葉っぱを見つけて教えてくれます。

緑の葉っぱ以外にも、茶色い落ち葉を見つけても「はっぱ🍂」と、どんな色、形をしていても、葉っぱということを認識しているようです！
ブルルルル💨と音が聞こえてくると、「ブーブ🚗」と教えてくれます。
最近は、「パパ」「ママ」「まんま」「わんわん」など、人や物と名前が一致して、一語文で教えてくれるお友達も増えてきました。
「ばいばい」「ごちそうさま」「どうも」など、言葉とともに身振り手振りで表現することもあります。
少しずつ生活に必要な言葉を覚え、使えるようになってきています。
物の名前や、どんな時に使う言葉なのか、こんな時はどんな言葉が適切なのか、生活や遊びの中で、丁寧に伝えていきたいですね😊

2020年8月11日

２歳児もも組〜おててぺったん〜

今日は手形をとりました。
「くすぐったーい」とニコニコしながら、喜んでやっていました。
手形を見ると、大きくなったなぁと、成長を感じます。

ぺったん！
「うわぁ！できた！」と何度もペタペ
タ。絵の具の感触を楽しんでいました。

この手形を使って何ができるかな？お楽しみに。

2020年8月11日

2歳児にじ組こんな暑い日は？おばけだぞ〜

今日は朝から危険な暑さ！
こんな日は、「ひゅー。どろどろー。」
怖ーいおばけをつくって涼しさを求めてみました。

それぞれ、思いおもいにクレヨンでおばけの顔を描いて

手形をおして。

手形をのりで貼って。

のりを貼る場所をえんぴつで印をつけることで、1の指を使って適量つけることができていました。

どんなかわいいおばけができたかな？

クレヨン、手形、のり付け。3工程あったのですが、きちんと説明を聞き、順番に待つ姿に成長を感じました。

今日は、ハサミの工程は保育士がやりましたが、少しづつ、ハサミにも挑戦したいと思います。(^^)

廊下に飾ったので、良かったら見てくださいね。
少しは涼しさを感じられるでしょうか？👻✨

2020年8月8日

幼児合同保育みんなで意見を出し合って！

「今日はどうする？」
「園庭で遊ぶ？ホールで遊ぶ？何して遊びたい？」と聞くと「鬼ごっこしたい！」「ホールに行きたい！」と子どもたち。ホールで体を動かして遊ぶことに決定。連日の暑さで少し疲れ気味なのかな…みんなで何をするのか相談しながらホールでのんびり。
最初は爆弾ゲーム！
すみれ組のお友達もできるようになったのでみんなで大盛り上がり。

バナナ鬼、たこ焼き鬼も♪
知らないお友達もいたのでルールの確認をしながら…追いかけるのも逃げるのも速かったですが、みんな協力しながら楽しみました！

最後は玉入れ！25個の玉、1回目は全然入らず、所々様子を見ながら参加。かなり時間がかかりましたが…「もう1回！」とやっていくうちに投げ方もどんどん上手になり、みんなだけで5分程で入れられるように…
3歳児クラスのお友達は難しい💦と言っていましたが、どんどん入れてくれるお兄さん・お姉さんに玉を「どうぞ！」と渡し大活躍。

鬼ごっこをしている途中、「もうやめよ」「なんか、つまらないね」という姿がありました。でも、そんな雰囲気になると全体がどよーんとした空気に。
「何がいいの？」とお友達。最初は「……。」でしたが、少しずつ「玉入れ」などと意見。お友達同士で意見を聞き合いながらみんなで楽しめる遊びを見つけて過ごしました♪

2020年8月8日

0歳児クラス〜一緒に〜

今日は4名のお友達が登園。
お部屋や廊下でのんびりとあそびました。

「こうやるんだよ」とお友達にオモチャをカチカチして披露。

「あっアンパンマンの車だ」とお友達が遊んでいると近づいていき、仲良く遊んでいました。

お友達が乗っていると、「私も！！」と隣に持ってきて2人でニコニコしながら座っていました。

アンパンマンの車に乗っていると、「私押してあげるね」と押してあげていました。

時々思い出して、抱っこを求めてくる時もありましたが、気持ちを受け止めると安心してお友達と仲良く遊んでいました。

2020年8月8日

1、2歳児合同保育種が出てきた！

今日は日が陰っていたので、園庭で遊びました。
雨が降ってきた〜！

僕もやりた〜い！
うわぁ！すごいね！！

何か落ちてるよ。
園庭に落ちていた梅の実を拾ってタライの水の中にポッチャン💦

中に何が入ってるのかな？
興味津々でじーっと見ています。

あっ！皮が剥けたよ。

みて！種が出てきたよ♬
梅の実の中に種が入っていることを発見しました(^O^)

こちらではまだ水遊び♪
いつのまにかお友達が増えていました。

水のかけ合いも楽しいね😆

好きな遊びを満足するまで楽しんで、ご飯もモリモリ食べていました。
お腹がいっぱいになると、スヤスヤ夢の中の子どもたちです。

2020年8月7日

3歳児かぜ組〜片栗粉スライム〜

今日はテラスに出て感触遊び！
片栗粉スライムをすることを伝えると、「片栗粉と小麦粉って同じ？」と質問があったので袋の上からでしたが感触を触ってみること！

「小麦粉の方がサラサラしてるね」と片栗粉と小麦粉の違いがわかった様子😊

テラスに出て、片栗粉を手で触ってみた後は、足も入れてどんな感触か体験！
「なんか雪☃️みたいで気持ちいいね」
少し水を足してみると…

「みて！白くて牛乳🥛みたいだね」
「先生手に持ったら固まっちゃった」

「お水を入れると手に貼りつくんだね」と伝えると…
「先生の手にも粉つくかな？」
と保育士の手に片栗粉がつくか試してるみることに！

「先生の手にもついたね😊」と嬉しそうに片栗粉を次々と手につけてくれました！

水が少なく固まってしまったことに気づくと…

「固まって指入れたら、穴空いちゃった🕳」
「反対にしても落ちないかな？」

反対にしてみると…
「やっぱり固まってるから落ちないんだね」と水分が少なく固まってしまうと落ちないけことに気づくことができました！

絵の具を加えて色をつけてみるとまるでジュース🍹のように変身！
「メロンジュース🍈できました！」とジュースの味をイメージしながらスライムをカップに入れていました！

“ぎゅー”と手で握ると固まり、離すとドロドロの液体になることを「ダイラタンシー」と言います。
その感触が面白く何回も挑戦している姿がありました😋

感触遊びを楽しめた片栗粉スライム！
お家にある身近な材料で作ることができるので、お休みにも感触遊びを楽しめることができるので試してみるのも楽しいかもしれませんね！

2020年8月7日

3歳児すみれ組　ありがとう♪

今週からすみれ組さんにいたカミキリムシとカブトムシ。

お休みにはいるので今日でお別れ。

「カブトムシさん、どこにいるかなぁ？」

下にもぐっていたようで全然見つからず、みんな「いない？」「逃げた？」とドキドキ。

「あ、いたいた。元気だね！」

虫が苦手な子も木の棒を使って、そーっと…ツンツン。

「カミキリムシ、パイナップルのところにずっといるよ」

カミキリムシの動きに興味津々。

「一緒に遊んでくれてありがとう」

1週間一緒に過ごしたカミキリムシとカブトムシに「ありがとう」と感謝の気持ちを伝えていました。テラスで会えたら嬉しいね♪

一緒に遊ぼうと絵本を見せたり、おもちゃを見せたり、子どもたちなりに大切に過ごしてきました。

次、虫を飼う機会があればみんなで調べ、命を大切にお世話を楽しめるようになればいいなと思っています。

カブトムシはお兄さんが育ててくれるとのことなのでお願いしました☆

また、見せてもらおうね♪

2020年8月7日

5歳児大根の仲間かな？

今日は暑かったので早めに園庭に出て、やりたいお友達は水遊び☆
暑かったこともあり大胆に楽しんでいる子どもたち☺️

天井に水をかけて…「雨だー！」

ペットボトルの中に石が入ってるね…
水を入れて振ってみると「水の石の音がする」と発見。表現の仕方がステキですね☺️楽器にもなりそう🤔

水遊びをしたあとはお部屋に戻り、ラディッシュを植えました☆
子どもたちも楽しみにしていたようで自分たちで以前作った牛乳パックもってワクワクしている様子☺️

植える前に“ラディッシュ”についてみんなで理解を深める時間を設けました。

「ラディッシュって知ってる？」と問いかけるとあるお友達が「大根の仲間でしょ？」「僕食べたことある！」とお話してくれました。
実物の写真を見せると「あ！見たことある！」と子どもたち☺️
約20日で育つことから“はつかだいこん”と呼ばれていることを伝えるとやっぱり大根なんだね！と発見。
ラディッシュの成長の様子を一緒に見ていくと「ぼく今日からお休みだからお水どうしよう…」とつぶやいているお友達。
保育士もお休みの子のお水のあげかたをどうしよう…と悩んでいたので、これはチャンス！と思い、話し合いを進めます。
保育士「お休みのお友達がいたらどうする？」と問いかけると、
・早めにあげる（お休みの前日）
・おうちに持って帰る
・お休みじゃない子があげる
・先生があげる
などの意見が出ました。
この意見の中でみんなが出来るものはどれなのか一緒考えます。
「おうちに持って帰りたいけどおばあちゃんちに行くから難しいかも…」や「早めにあげるのは次の日休みってわからなかった時にできないかもしれない…」など、一人一人具体的に考え、伝えてくれる姿が。
見通しをもって、先のことを具体的に考えることができるようになっていますね。これらの意見から“お休みじゃないお友達があげる”ことに☺️
あるお友達が「お水あげたらマークつけたらわかりやすいんじゃない？」と提案してくれたので、お水をあげたらあげたよマークをすることに！
子どもたちのたくさんの意見でラディッシュの育て方が具体的に決まりました☺️