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２歳児 もも組 これなーんだ？
今日も雨模様….☔️お部屋でのんびり過ごしました！！
保育士が粘土の準備をしていると、「やるー」と言って自分たちで粘土を運び準備完了👍🏻
「コロコロってどうやるの？」保育士と一緒にコロコロに挑戦。子:「できた！」保:「何だろう〜？」子:「虫さんみたいだね」
そんな話からなんの虫さんに似ているか絵本で見てみることに。「まんまるダンゴムシに似てる！！！」
こちらはペロペロキャンディー🍭
「どうぞ〜」とお届けしてくれました。
「おにぎりにする！🍙」
おにぎりに何の具を入れるのかで大盛り上がり。おにぎりを作る途中の形が新幹線に見えたようでそこでも大盛り上がりでした！
初めは「できなーい」「作って〜」だった子どもたちでしたが、一緒にやってみると次々と色々なものに見立てて楽しんでいました。お友達との遊びの中で自然と「ありがとう」「かして」などの言葉のやりとりも多く見られ成長を感じています☺️今後も子どもたちが楽しめるような環境作りを大切にしていきたいです。
0歳児こすもす組 やっぱりここが好き！そして…避難訓練⁉︎
廊下に出ると、真っ先に向かった先は、テラスに面した大きなガラス戸！
しかし、向かう途中で誘惑の本棚に気がつきました！みんなが大好きな場所です。本を出してたくさんあそび、ソファーで寛ぎました。
そして今日は、初めての避難訓練！！
赤ちゃん用の防災頭巾を被って避難です！今日は雨のため、入口まででしたが。防災頭巾⁉︎これをかぶるのぉ⁉︎っと嫌がる様子もありましたが、無事に避難できました。
つかまり立ちできる子が、座ってる子に本を取ってあげてるようでしたよ。
この高さがぜつみょぉ〜！ちょうどいい寛ぎスペースです。
防災頭巾を被って初めての避難訓練！慣れない雰囲気にドキドキした様子でした。
「どうしたの⁉︎何があったの⁉︎」と言ってるようですねぇ。
3歳児すみれ組 伝えたい気持ち！
自分の思いを言葉で伝えようとする姿が多くなってきている子どもたち。
今日は好きなおもちゃの話をしていると…
保育士「そのおもちゃ、誰が買ってくれたの？」
子ども「あのね、〇△×…ちゃん」
保育士「………？うん(よく分からないなぁ)」
子ども「髪の毛はこんななの！でも、このは大きくて…(身振り手振りで表現」
子ども「あとね、高速で行くの。こ・う・そ・く！」
分かること、覚えていることを伝えようと一生懸命。(少し離れたところに住んでいるおじいちゃんのことのようでした)諦めずに伝えてくれて、最後には内容も分かりみんな笑顔に♬
お部屋で少し遊んでからは…魔法の粉(片栗粉)を使って感触遊び♬
まずは何も入ってない粉を触り…
「気持ちいい♬」
「ふわふわだねぇ」
その中に水を入れてみるとトロトロに…
子ども「ぼく、触らなくて大丈夫！」
保育士「いいの？気持ちいいよ」
子ども「ちょっとだけ…」
子ども「手洗いたいなぁ、洗う？」
子ども「どんな匂いがするかなぁ」
保育士「そうだね、どんな匂いだろう。みんなかいでごらん」
子ども「なんか、匂いするね」
保育士「何の匂い？」
子ども「んーんー…牛乳？」
最初は手が汚れたことを気にしていた子どもたちでしたが、少し経つと手は…
子ども「手濡れてない…」
保育士「本当だ！みんな、手濡れてる？」
子ども「ううん、濡れてないよ」
すぐに乾き、手もサラサラに♬
子ども「みてー、へびさん！」
保育士「気持ちいいね」
子ども「うん、ポヨンポヨンしてる！」
「ビヨーンってするね」「パタンってする！」「だらーん」「ペタンペタン」「ぶよんぶよん」「ペンペン！」
自分が感じた感触を色々な言葉を使いながら伝えようとまた一生懸命。
足につけたり、腕に巻いたり…
楽しかったね♬
もも組さんのときは質問をしても「んー」と悩んでいたり、「気持ちいい」だけで終わることが多かった子どもたち。
色々な経験をとおして、自分なりの言葉で相手に伝えようとしている気持ちが伝わってきます。
伝わったときは大人でも嬉しいですよね♬その嬉しさを味わえるように一つひとつの言葉に共感し、共有する機会を大切にしていきたいと思います。
この遊びは明日も続く予定です♬
３歳児かぜ組 〜1人でできるよ〜
今日は初めて上履きを履いてホールへ行きました。
初めて履く上履きに興味津々の子どもたち！！
「こっちであってる？」と保育士に確認しながら履き上履きを履けた喜びを感じていました♪
ホールに着き上履きを脱いだ後は…
みんなで体操をしました！
巧技台では一本橋に挑戦。
両手でバランスをとりながら1人で渡りきれました😊
少しずつ高くなっていく一本橋でもスラスラと渡れるようになりました！
順番を待っている時もお友だちを越さないようにと一列に並んで待っている姿に成長を感じました♪
ハシゴでは…
手を使って渡っていましたが…
「歩いてやりたい」とのことだったので保育士と手を繋ぎ挑戦。
下に落ちることなく渡りきる姿を見た他の友達も真似して挑戦してました。
久しぶりのホール遊びでしたが1人でバランスをとりながら渡りきることができたり、これもやりたいと色々なことに挑戦している姿に成長を感じました！
１つのことから色々なことを考え挑戦しようとしている姿をこれからも見守っていきたいと思います。
4歳児 そら組 カブトムシが来たぞ！
以前のブログで紹介したカブトムシがついにそら組にやってきました！
「カブトムシカッコいい！！」
「見せて見せて！」
そら組も朝合同で一緒にいたうみ組のみんなも大興奮！
でも、なかなかカブトムシが動いてくれません。
そこで何で動かないのか調べてみるように声をかけるとすぐに図鑑を持ってきました。
なんて書いてあったか聞くと「クワガタを入れないと動かないんだよ！戦うから動くんだ！」と力説！笑
自分たちなりに一所懸命調べていたので夜行性だよとは言い出せず…今度教えてあげようと思います！笑
カブトムシが来たことにより、隣で作っていたカブトムシの森をまたやりたいということになり、虫や鳥、飛行機なども飾ろうと30分以上も折り紙と向き合っていました！
そのおかげでさらにカブトムシの森が賑やかになりました！
今度カブトムシがクラスにとってどんな存在になっていくかとても楽しみです！
5歳児 ホールで遊びたい！
今日は雨模様…☂️
「ホールに行きたい！」と子どもたち。
違うクラスのお友達が使っていたので、それまでお部屋で過ごしました☺️
お部屋ではそら組さんのお友達が絵の具をしに遊びにきているのを見て「やりたい！」とうみ組さん。
手形を取ったり、筆で書いたり…
「森にするの！」と楽しんでいました。
そろそろ出来上がってきたものが増えてきたのでどこに飾ろうかな…☺️
ホールがあくと「巧技台やりたい」「ドッチボールやりたい」「リレーやりたい」と子どもたち。
子どもたちと相談して“巧技台コーナー”と“ドッチボールコーナー”に分かれて遊ぶことに。
巧技台コーナーではそら組さんのときにやっていたものを覚えていたようで「難しいのにして！」と要望が☺️
だいぶ体の芯がしっかりしてきたのでうまくバランスをとりながら最後まで渡りきるこどもたち。
こちらでは踏切を作っているお友達☺️
「カンカンカン…」
「はい、どうぞー！」
真似してこちらでも。
お友達とやり取りを楽しみながら工夫して楽しんでいました☺️
こちらはドッチボールコーナー！
以前やっていたこともありルールを思い出しながら楽しんでいます☺️
今後は少しずつ運動遊びの機会を増やしていき色々な新しい遊びが楽しめればと思います☺️
1歳児たんぽぽ組 指先を使って
日中は雨が降っていたので室内で遊びました。大きな積み木をしたりお絵描きしたり。
遊びの１つにスズランテープをまとめたものを作って、「こうやってさくんだよ」と少しスズランテープをさく姿を見せると興味をもったお友達が集まってやり始めました。
指先を使いながら保育士の真似をしたり
クルクルとまるめて音を楽しんだり
保育士と一緒にさいて楽しむ子もいましたよ！
指先を使うのはなかなか難しいのですがお友達や保育士と一緒に集中しながら遊び、さけることが出来ると満面の笑みで出来たことを教えてくれる子どもたちです。これが、自信へと繋がって行くのでしょうね！
遊びや製作を通して自信をもって色々ことに挑戦出来たらいいな。と思います。
0歳児ほし組〜いっぱい動いて〜
今日もじめじめとしたお天気。
廊下に出ると、床がひんやりとして気持ちがいい✨
「まてまてー！」と、追いかけっこ😊
時折、後ろを振り返り、「きてるかな？」と、待ってあげる姿がありました。
こちらは、ずり這いで頑張って進みます！
最近では、歩行や、伝い歩きをするお友達も増えてきました。
今の月齢ならではの、ハイハイやずり這いの時期を大切にしていきたいですね！
広いお部屋や廊下、ホールで思う存分に全身運動を楽しんでいます！
1歳児つき組 まるまるてんてん
お絵描きの準備をしていると…すぐに気付いてお絵描きを始めたつき組さん♪
いろんな色のクレヨンがあるね！どれにしようかな？
てんてんてん…
真剣に点を描いています…！描かれていく様子が面白いようで、近付いて観察していました。
いろんな色を使って、豪快に丸を描くのを楽しんでいます♪ぐるぐる〜
小さ〜い丸を描こうとするお友達も…！
いろんな色のクレヨンを使って、子ども一人ひとり様々な表現の仕方で描くのを楽しんでいました。指先が器用になってきたことで、表現の幅が広がってきています。今後も子どもたちが思いきり表現できる環境を大切にしていきたいと思います。
お絵描きをしていると、いつの間にか雨が止んでいました！
保育士「園庭行く？」
子ども「行くー！」
と、元気に園庭に向かいました♪園庭でもたっぷりと遊ぶことができ、嬉しそうなつき組さんでした。
2歳児 もも組 けん玉づくり
「よーいしょっ、あれ？できないなぁ」
「入った！！」
保育士が手に持ったけん玉で遊んでいると、もも組さんが何だろう？とよってきました。
「先生のけん玉だよ、作りたい？」
と保育士が聞くと、
「「つくりたいー！！」」
ともも組さん。
早速作りかたを聞きながら作り始めました。
ここにひもを通してね？
真剣な表情で集中して…
「できた！」
新聞紙を丸めてひもにつけます。
好きな色のテープでくっつけたら、クレヨンやシールで飾り付け。
自分だけのけん玉、どんな風にしようかな？
「シールにするー！」
「おえかきする！」
並べてきれいに貼ろうとするお友達や、ぐるぐる塗るお友達もいます。
貼りかたや塗り方にも個性が現れますね。
「かんせーい！」
出来たけん玉に満足したのか、
「ママとパパにみせるー」
「もってかえっていい？」
と言ってすぐしまおうとするお友達や、保育士が遊んでいたようにマネして遊ぼうとするお友達もいました。
ボールを入れるのは難しいのか、「せんせいやってー！」と言いつつ、自分も挑戦して楽しんでいました。
今回はあまりたくさん遊ぶことはありませんでしたが、自分のおもちゃを自分で作ることで、作って終わりではない、その先の楽しさがあることにも気づいてもらえたらいいなと思います。
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