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2019年1月28日

３歳児かぜ組鬼のパンツはいいパンツ〜♪

今日は朝から制作コーナが大にぎわい♫もうすぐ節分という事で、鬼のパンツを作ったかぜ組さん👹⚡️
なにやら歌を口ずさみながら制作している子どもたち。よーく、聞いてみと….
ジングルベルを歌っていました！笑

「ノリが届かないよ〜」
「はい、どうぞ」
優しく手渡しをしてくれたり、
「それじゃあノリ多すぎだよ」
ノリの量を教えてくれたり、
友達と一緒にやりとりしながら
制作する姿が見られました★
鬼のパンツがどう変身するのか
お楽しみにしていてください💗

保育園でも今週の金曜日に節分があり、
豆まきをします！(わら半紙を豆にみたてます）
そのために、豆を入れるバッグも
作りました。オリジナルの鬼が完成👹
「口が怖いでしょ？」

制作ができる環境、自由に遊べる環境を設定し自分たちで選べるようにしています。

今日は折り紙コーナーも大人気！
以前までは、「やってやって」だった子どもたちも「自分でやってみる」「ここまではできる」と考えながら折れるようになってきました♪

ホールでは、がらがらどんやりたいとの事でダンスをしました！
とってもかわいらしく自由に表現を楽しんでいました★

2019年1月28日

そら組 4歳児大きくなったね会が終わって…

そら組は土曜日に大きくなったね会がありました。
当日は緊張する様子もあり、あまりみんなの感想が聞けなかったので今日、そら組さんに「大きくなったね会が終わってどんな気持ち？」と聞いてみました。

すると、「お父さんお母さんに大きくなったね会を見てもらえてよかった」「緊張したけどもう一回やりたい」「みんなと協力するのが楽しかった」などの感想が出てきました。
今までだと自分のことが中心に感想が出てきていましたが、今回はおうちの人であったり、みんなと協力したことの感想が出てくるのはさらに成長した証拠だと思いました。

先週から「2月になるのやだな」と憂鬱そうなそら組さん。
なぜか聞いてみると「鬼が来るんだもん！」と返事が返ってきていました。
そこで今日は鬼が来ても大丈夫なように豆作りをしました。

「これじゃあ大きいかな？」豆の大きさに試行錯誤…
味噌作りやった時の大豆の大きはどう？とみんなに伝えると「あーあの大きさね！」と納得がいったようでした。

少し驚いたのは、いっぱい同じ形に切れるようにわら半紙を重ね、ハサミで切っていました。保育士が教えたわけではないですが自分たちで考えてやっているところに感動しました。

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2019年1月28日

園庭開放のお知らせ

上井草保育園の園庭にて園庭開放を行います。

【日付】2月12日火曜日

【時間】10:00～11:00

【場所】上井草保育園園庭

【対象】未就学児のお子様とその保護者

【雨天】延期(日程は後日お知らせいたします)

当日は上井草保育園の在園児も一緒に園庭で遊びます。

普段はなかなか入ることのできない保育園の園庭ですが、この日は遊具も玩具も自由に使ってたくさん遊んでください！事前連絡は不要ですので、気軽にお越しください。

2019年1月26日

合同保育好きな遊びを楽しみました。

「すごいね。どうやって乗ったの？」
先生も鉄棒に座ろうとしますが、上手く上がれず…

ランドセルを背負って
はい、ポーズ♪

「みーつけた！」
あっ見つかっちゃったね。
「次は先生がおにだよ。」
みんなでかくれんぼ。隠れるところ、たくさんあるよ。

次は宝探し。
お友達の靴、見つけたよ！
枝があるけど、ぶつからないように入っていました。

まだ、先生と遊びたいかぜ組さん、友達と一緒に遊ぶそら組さん、工夫した遊びをするうみ組さん。それぞれ好きな遊びを楽しみました。

2019年1月25日

5歳児うみ組消防訓練の見学に行ってきました☆

今日は消防訓練の見学に井草八幡宮までお散歩に行ってきました！
「お正月に行ったよ」などと話しながら、到着！
「真ん中は神様が通る道だから、端っこを歩くんだよ！教えてもらったんだ」
「神様通れないよ」などと話をしながらワクワク進むうみ組さん。
「わ、すごいねー」
「消防士さんがたくさんいる！」
「お友達もいそうだよ」

「わ、火が出てる！」
「消防士さんが来てくれたよ」

「煙もモクモク出てきた…本当の火事？」
「消えるかなー…」

「わー、すごい！上に向かって、水をかけるんだね」
「遠くまでいくから、消せそうだね」

「わー…」
「水が降ってくるー」

「中にいた人はみんな助かったの？」
「怪我した人は大丈夫なの？」と中の様子をとても気にしている子どもたちでした。
その後は、消防自動車をじっくり観察。消防士さんに色々教えてもらったり…

消防車に乗ることもできました☆

消防士さんが必死に火を消している姿を見て「かっこいいね」と話しながら真剣にみているうみ組さん。
自分の命の大切さ、命を守ってくれる人がいること…消防士さんの姿を見て、色々なことに気付けたかな。
保育園の避難訓練もしっかりやっていこうね。

2019年1月25日

３歳児かぜ組そら組さん頑張って★

今日も朝早くから園庭で遊びました！
「しっぽとりしたい」
と、子どもたちはしっぽとりを始めました😋
しばらくすると、そら組さんのお兄さんたちが
「僕もやりたい！！」との事で一緒にしっぽ取りをする事に。
まだ勝敗を自分で認められず、負けると怒ったりしてしまう事があるかぜ組さんですがしばらく見守っていると…

本気で戦うかぜ組さん！
しっぽを取られてしまっても、諦めずにまた走り出していました🏃‍♀️
えらいよ、かぜ組さん！！！
年上のお兄さんたちと関わる機会がもっと増えればいいな〜なんて
思いました！笑

園庭遊びの後にホールへ行きました！
そら組さんの大きくなったね会の練習を見せてもらうことになりした♫
「なにが始まるの〜？」
「おもしろいね」
わくわくしながらみていたかぜ組さん。
途中で転んでしまったお友達をみて「大丈夫？？」と優しい子どもたち。
お兄さんお姉さんたちかっこよかったね😊✨

「かぜ組さんもがんばってね」
「ありがとう！」
そら組さんからエールをもらいました★
最後はそら組さんに
「ありがとう〜〜」と手を振っていました。
そら組さん、とっても素敵だったよ！明日の本番がんばってね☺️💗

★本日身体測定がありました。

2019年1月25日

4歳児そら組園庭遊び☆

「先生雲が一つも無いね！」
きれいな青空の下園庭遊びを楽しみました♪

何人かがだるまさんが転んだを始めるとたくさんのお友だちが集まってきました。
「私もいれて」
「いいよー。はじめの一歩からね！」

「鬼やりたい人？」
「こっちに並んで手を挙げるんだよ！」
次の鬼はみんなで話し合い、指名して決めるルールになったようです。

かぜ組さんがやっていたしっぽ取りゲーム。
「楽しそうだね！私も入れて！」
面白そうな事があると自分から話しかけているお友だちが多く、どんどん人数が増えていっていました☆また一緒に遊ぼうね♪

「みてみて！ジープだよ！」
タイヤだけでなくマルチパーツも使って細部まで表現されています！

こちらは縄跳び♪
「一人で跳ぶのも楽しいけどお友だちに回してもらうのも嬉しいね！」
「次、私も跳びたいな！」

他にも、鉄棒や三輪車、氷鬼など次々と楽しいことを見つけて遊んでいました。

いよいよ明日は大きくなったね会！
最後の練習はかぜ組さんがお客さんになってくれました。
「明日頑張ってね！」「面白かったよ」
「かぜ組さんもがらがらどん頑張ってね！」

最後はみんなで、「えいえいおー！」と気合いを入れたそら組さん。「今からドキドキしてきた」なんて話す子もいますが、楽しみな気持ちの方が大きいようです。

2019年1月25日

5歳児うみ組それってどうかな？

レゴ大好きなうみ組さん。保育園に来てくれたサンタクロースが持ってきてくれたレゴブロックで色々なものを作って楽しんでいます♬

….が、最近「あれ、僕の作った車がない」「使おうと思っていた刀がなくなってるー、泥棒だ！」というやりとりが増えてきています。。
そこで、みんなで解決方法を考えてみることにしました！

保育士「みんなが使ってる棚は作ったものを飾るところ？使いたいものをとっておくところ？」
子ども「作ったものを飾っておく場所！次の日、使いたいものを飾っておく！」
保育士「じゃあ、飾ってあるものはみんなが使っていいもの？」
子ども「ううん、ダメだと思う」
保育士「今日ね、僕のがなくなっちゃったって探しているお友達やとらないでよってケンカしているお友達がいたんだけど、みんなで仲良く遊べる方法を考えない？」
子ども「うん、そうだね！」
保育士「こんな方法あるよって言えるお友達いる？」
子ども「人が使ってたものは勝手に取らない」「自分が使ってたものはマークをつけておく」「一緒に遊ぶ」「貸してって言う」「貸してもらったのは使い終わったらちゃんとお友達に返す」「落ちてるものでも、使うんじゃなくて友達に聞いてから使う」「自分が使ってたものは片付ける」
保育士「たくさん出てきたね。みんなが今話してたお約束を守れたら、楽しく使えるかな？」
子ども「うん、使えると思う！」

レゴブロックで自分の頭の中にあるものを作りたい！と言う気持ちが強く、「それ、僕が使ってたやつ！」などのトラブルも増えてきています…自分のことばかりでなく、友達のことを考える…難しいですが、とても大切なことですね。
保育士が伝えても、意識できる子が多いのかもしれません…でも、自分たちで考え、お友達の意見を聞いて決めることで気付けることも増え、意識しようという気持ちも強くなると思います。
また、自分がされたら…と考え、気付ける姿も増えてきています。共同のもののルールなど保育士が伝え、決めるのではなく、子どもたちが考えられる環境を整え、子どもたちが出した解決方法を大切にしていきたいと思います！

2019年1月24日

5歳児うみ組どうしたらいいかな？

今日は園庭とお部屋に分かれて、遊びたい場所で遊びました☆

「縄跳びの特訓しよう☆」
「今日は後ろ駆け足跳びの練習ね！」
「後ろ駆け足跳びってどうやってやるの？」

「縄跳びで三輪車を引っ張るよ」
様々な縄跳びの使い方があり、発想が豊かですね。
様々な縄跳びの使い方をしている様子ですが、少しずつ「あの技に挑戦してみよう」という姿が見られるようになりました。

「縄跳び繋げて大縄にしない？」
「大縄やりたい！」
周りのみんなが集まってきました♬

何気なく縄を引っ張ってみるとくぐりたい！と言う子どもたち☆
子どもたちの考えから、段々と遊びが発展していき、色々な遊びを楽しんでいました。

最初は保育士に回してほしいと頼んでいましたが「自分たちで回してみたい！」と挑戦する子どもたち。お友達と一緒に楽しんで遊んでいました。

「サッカーやろう！」
「やりたいやりたい！」
「今日もゴールはここでいい？」

サッカーをしていると…
「今ゴールしたじゃん！」
「でもここにボールがちゃんと入ってないから入ったことにならないよ」と話している姿が…
すると周りのお友達が
「ルール決めない？」
「ゴールの前に線を書いてそこに入ったらゴールにしようよ！」
と提案していました。
このように少しずつお友達同士で話し合い、どうしたら楽しく遊べるのか、自分たちで工夫しながら遊んでいる姿が見られるようになりました。