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1歳児こすもす組 〜気になることがいっぱい～
今日は上井草スポーツセンターに行きました。暑いかと思われましたが、スポーツセンターは風が木々の間から吹いてきて、ちょうどいい陽気でした。
雨でなかなかお外に出られなかった気持ちを発散すべく、元気いっぱい動き回りました。
運動がひと段落すると、今度は探索活動に夢中になる子どもたち。
散歩者のタイヤの動きに興味を持った様子です。
この丸いのは何かな、と確認するようにじっと見ています。
この柵はなんだろうとそばに行く様子です。オレンジ色の部分を叩き、感触や叩いてでた音がさらに気になったようで、しばらく触っていましたよ。
側溝の蓋の穴も気になります。何かを入れようかと迷っているみたいです。
桜が咲き終わり、実が落ちていました。
春から夏にかわるこの時期ならではの発見もでき、散歩を満喫したこすもす組さんでした。
1歳児 つき組 若竹スポーツ広場に行ったよ
木陰でみんなでお絵描きや
落ち葉も沢山あったので落ち葉遊びもしました。
鉄棒に手が届くようになってお友だちと一緒にぶら下がってみると、とても満足そうな笑顔！
僕も鉄棒に届くようになったよ！と嬉しそうにしていました。
4月から何度も来ている公園なので子どもたちも公園に慣れ、活発に遊ぶようになりました。鉄棒は最初は見るだけだった子も今ではぶら下がることが出来るようになったりお友だちと笑いあいながら遊ぶ姿も増えてきています。
4歳児そら組 ボールで遊ぼう
今日は待ちに待った体育指導の日。しっかり準備体操をした後は…。
今日はボール使った指導でした。
最初は上に投げてキャッチ。上に投げてキャッチする、簡単に見えますがボールをしっかりと見ないと取れないため意外と難しいですが、上手にキャッチしていましたよ。
キャッチが上手になってきたら、次はボールを下についてから取ってみよう。真下にボールをつくことは中々難しいですがこれまた一生懸命やっていましたよ。8回できる子もいて嬉しそうでした。
ボールが転がらないように座り方も教えてもらってカッコいいですよね。
そして最後はボールを思い切り投げてみよう。両手で耳の横から強いボールを投げることが出来ました。
あっという間な体育指導。また次回だね。元気よくありがとうございましたと言っていましたよ。
体育の先生もボール上手だったねと褒めてくれて嬉しかったね。
今日教えてもらったことをホール遊びの中でも取り入れて積み重ねていきたいと思います。
2歳児にじぐみ〜雨でも元気！〜
今日はお部屋でお絵描きや卓上遊びをしてから、園庭で遊びました。
どんな色にしよう！次クレヨン貸して！とのびのびとお絵描きを楽しんでいました。
いたずら雨が降ってきたので、屋根の下でシャボン玉を追いかけて遊びました。
雨があがったら、お砂遊びに夢中でした
明日は天気になーれー！
５歳児さくら組 「子どもの気づき」
今日の体育指導はボールを使って楽しみました
まずはドリブルに挑戦！ボールのてっぺんを手の平で叩くと…まっすぐはねる！ことを見本を見せて教えてもらい「やりたい！」と意気込む子どもたち
うまく跳ねない…なかなか続かないと思っていた時には「出来なくてもやってみよう！」と講師の先生が声をかけて励ましてくれました。チカラの強さは人それぞれで何回も練習していくうちに自分が1番叩きやすいボールの高さに気づいている子も！見て、考えて、やってみる、身体全部で吸収していました
その後は、
ボールを足の間に挟んででんぐり返り！
ボールを落とさないように両足そろえてジャンプ！
壁に向かってボール投げ！
そして最後は…難易度MAX！でんぐり返りをしてすぐボールキャッチ！
今日も楽しみながら新しいことに挑戦していましたよ！
お部屋では、2階の廊下をお散歩していたつき組さんをお部屋に誘って一緒に遊びました。小さい子たちを前にすこしドキドキしたり、おもちゃを渡してみたり、抱っこしたいけどどうしようなど色々な表情が見られましたよ。そんな時に「赤ちゃんたち裸足だから僕たちも上履きぬいだほうがいいんじゃない」と気づいた子がいました。すると「上履きで踏んだら痛いよね」と友だちの気づきに共感する子が何人か！1人の気づきがクラスにも広まる瞬間に、年長さんらしさを感じました。
自分たちが1番大きいお姉さん、お兄さんなんだ！と自覚できる機会もつくり少しずつ年長児らしい思いやる気持ちも育んでいけたらと思います。異年齢での交流もこれから楽しみです！
4歳児ひまわり組〜ボール遊び〜
今日は楽しみにしていた体育指導がありました。
ホールに移動する前に、ソフトボールを使って爆弾ゲームをして遊びました。
隣の子だけでなく「○○さん、いくよ」と声をかけてから優しくボールを投げて相手に渡していた子どもたち。
音楽が止まって、ボールを持っていた子には好きな食べ物、動物など一つ質問をしました。
いろんな好きなものが聞けましたよ。
体育指導でもボールを使いました。
話を聞く時のボールの持ち方や投げてキャッチするやり方、ドリブルのやり方を教わりました。
上に投げたボールを怖がる子も見られましたが、自分で怖くない高さに投げてキャッチすることができ、その後は何度もチャレンジしていました。
ボールをマットに向かって投げていた子どもたち。
投げている子にぶつからないように、ラバーマットで順番待ちしながら他の子の投げ方を見て真似たりしていました。
今日はたくさんボールを使って遊びました。
2歳児もも組 雨続き
今週は雨の日が多く、昨日の夕方も雨が降っていたので、みんなで雨を見ながら早く止むようにお願いをしました。
今日も雨が降っていたので、絵の具でたらし絵をして雨を描くことにしました。
保育者がやってみせると興味津々のもも組さん。順番にやってみようということで早速挑戦してみました。
絵の具が垂れていくのが本当に雨が降っているようで、沢山雨を降らせたり、少しにしたりとそれぞれが思い思いの雨を降らせて楽しんでいましたよ。
季節や天候なども遊びながら、感じたり知ったりできたらいいなと思います。
5歳児うみぐみ 自分たちの部屋
昨日に引き続き、毎日使っている自分たちの保育室の使い方について話をすると
自分たちでほうきやちりとりを出して掃除したり
椅子を並べたり、ほうきでは取りきれない小さなゴミまで見つけ綺麗な保育室を保とうと頑張るうみぐみさんです。
自分たちで綺麗にしたことで気持ちも良くなり
今後の過ごし方にも繋がっていけたらと思います。
体育指導では、今日はボールのつき方や
ボールを足に挟んでの前転。ジャンプ。ボールの投げ方など様々な身体の動きを学びました。
動きによって得意不得意があっても
諦めずに何度も挑戦する前向きなうみぐみの姿がとても年長さんらしく素敵でした。
今後の日中活動でもボール遊びを取り入れ
様々な身体の動きを身につけていきたいと思います。
１歳児 つき組 園内散歩
今日は散歩に行く予定でしたが直前で雨が降ってきたため、園内散歩に変更しました。
帽子もかぶって準備万端だったため帽子は被ったままがいいというお友だちもいたのでそのまま園内散歩をしました。
まずはエレベーターに乗って2階へ
給食室の前で美味しそうなバナナを見せてもらいました。
みんな大好きな給食に目を輝かせていましたよ。
そのまま奥へ行き2階テラスから園庭を見ました。初めての2階にドキドキしながら探索している子どもたちでした。
その後はさくら組さん（５歳児さん）のお部屋で一緒に遊びました。
「かわいいーー！！」と、つき組のお友だちと優しく遊んでくれたさくら組さん。
「この玩具はこうやって遊ぶよー！」と近くで見ててくれたり、遊び方を見せてくれました。
一緒にやろうねと隣で教えてくれました。
初めて見る玩具が沢山で、優しいお兄さんお姉さんと遊べたことが楽しかった様子のつき組さん。
帰りは名残惜しくまだ帰りたくないよーと涙もありましたが、さくら組さんがつき組のお部屋まで送ってくれたので満足そうにしていました。
3歳児かぜ組 雨がやんだら…
今日は朝から雨が降っていたのですが、「園庭で遊びたい！」とのことだったので、日除けの屋根を出しテラスで遊べるようにしました。
「雨早く止まないかなぁ」と待っていると、だんだん小雨になりしばらくするとみんなの願いが叶い、曇り空でしたが雨が止みました。「やった〜！」と大喜びで園庭に出て走り出した子どもたちです。
「みんなで追いかけっこしよう！」「誰のこと追いかける？」「〇〇ちゃんね！よ〜いどん！」
水溜まりにも少しだけ入り遊びました。「今日は寒いから水溜まり冷たいね」「あったかいとこ探そう…」「あ！泥のところはあったかいよ〜！」
水飛沫をあげて楽しむ姿が可愛らしく、カメラを向けると…「いえ〜い！」とポーズをとっていた子どもたち。楽しそうな様子が伝わってきますね。
雨上がり、思いきり身体を動かし好きな遊びで十分に楽しむことができ、心身ともに発散していた様子が見られました。みんなで追いかけっこや水溜まり遊びを楽しみ、「お友達と一緒に遊ぶのが楽しい！」を存分に味わっていた子どもたち。遊ぶ中で喧嘩に発展することもありますが、関わりを通して学びに繋げられるよう、これからも子ども同士の交流を大切に見守っていきたいと思います。
★おまけ★
最近、デュプロブロックでいろんなものを作り上げることを楽しんでいるこどもたち。
こちらは救急車。急いで怪我人を病院まで運んでいます。
こちらは電車を走らせています。駅も作り、「〇〇駅〜。ドアが開きま〜す」と車窓さんになりきる姿も見られます。
作ったものは続けて遊べるよう、とっておけるようにしています。作ったものをとっておくことで、遊びを継続することができさらに遊びが発展していきます。また、子どもたちの「とっておきたい」という思いに寄り添うことで、安心して次の活動へと気持ちを切り替えることもできます。これからも子どもたちの気持ちや様子に合わせて、環境を整えていくことを大切にしていきたいです。
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