アルバム

１歳児たんぽぽ組〜冷たいね！〜

今日は暑かったので、水遊びは控え、ほんの少しだけ氷に触ってクールダウンしました！

食紅で色を付けた氷を見て興味津々の子どもたち！

タライに水を入れて、そこに氷を浮かべると、色が滲み出てきたり、溶けたりして不思議！！

ツルツル滑ってなかなか捕まえられない！

冷たくて気持ちがいい！

あっという間に溶けて消えてしまった氷遊びは、子どもたちの大好きな遊びに加えられました！

お部屋の中では、子どもたちのリクエストで「パプリカ」を流しました！

歌ったり、踊ったり、ノリノリの子どもたちです！

新しいおもちゃも出しました！

タッパーに穴を開けて、ペットボトルのキャップをくっつけたものをポットンと落としていきます。

穴の形を見ながら、次から次へと落としていきます！
すごい集中力！

こっちは何だろう？

丸をつなぎ合わせ、色々な形を作っていきます！
ちょっぴり難しくて、保育士のお手伝いが必要だけど、こちらも集中して取り組んでいました！

滑り台も大人気！

ちょっと落ち着きがなくなったなーと感じた時に、集中できるおもちゃを用意したり、体を動かせる物を用意すると、気分も変わり、夢中になって遊べるようになります。
室内遊びも、毎回同じにならないように、ちょっとした変化を作って過ごしています。

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4歳児ひまわり組　伝わるかな？

今日は伝言ゲームに挑戦しました！
一列に並び、保育士が伝えたことを最後のお友達まで伝えることができるか…
1回目は「アイスクリーム🍨」と伝えると…他のお友達に聞かれないよう、隣にいるお友達の耳元で小さな声で伝えていました。
伝言を待っているお友達は、どんな伝言がくるかわくわくしながら待っています♪
さぁ、最後のお友達まで伝わったので、保育士が伝えたことと答え合わせをすると…
子ども「マリオ！」
あれれ？保育士が伝えたのはアイスクリームだったのですが、どこかでマリオになってしまいました…。どこから伝言が変わってしまったか、確認をしていくと途中で「ソーダアイスクリーム」と言っていたお友達もいました。
気を取り直して、もう一度挑戦！

次の伝言は「チョコレート🍫」
次こそ最後のお友達まで伝わるかな？
次は1回目よりとてもスムーズに隣のお友達に伝えられていたので、子どもたちも自信満々！
答え合わせをしてみると…
子ども「アイスクリーム！」
あれれ？それは1回目の伝言。どこかでまた伝言が変わってしまっていました！

簡単そうで意外と難しく、他のお友達にばれないよう小さな声で伝えなければいけないけど、相手が聞き取りやすく話さなければいけない…そんな伝言ゲームを子どもたちは夢中になって楽しんでいました！
ついつい話す時、大きな声になってしまったり相手になかなか伝わらなくて怒ったりしてしまうこともあります。小さな声でも伝え方を気をつけたり、ちゃんと聞こうとする姿勢だったり、会話はお互いのことを思いやることが大切なんだと学べればと思います。
今回は2回とも失敗してしまいましたが、今後とも挑戦してみようと思います！
伝言ゲームのあとは、ホールで遊びました。自由に好きなことで思いきり遊ぶことができて、嬉しそうにしていたひまわり組さんです🌻

 

 

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4歳児そら組〜体を動かす楽しさ〜

今日は少しホールで体を動かしてから外に出よう！
色々な動き、できるかな？？
お尻をあげて、くまさん歩き。
競争じゃないよ。膝を付かずに歩いてみよう！

今度は反対。クモ歩き。
お尻を付かずに歩けるかな？？
「手が痛い…」
「それは一生懸命お尻をあげて、手で支えているからだね！頑張っている証拠だよ」

久しぶりのバルーンは、興奮してなかなか息が合わず。
何度か繰り返し、膨らんだー！大成功！！

今度は膨らませたバルーンに座って、ゴローンと寝てみよう！
「気持ちいいなー」
外はまだまだ暑いので、水遊び中心ですが、涼しいホールで体を動かす楽しさが感じられる遊びを取り入れながら、運動会への話し合いに繋げていけたらと思っています。

汗をかいた後の水遊びは最高！
天井アート、何に見えるかな？？

「終わりの合図は、タライの水がなくなったらにしよう！」

「水が少なくなってきたら、上手くすくえないな…」
「こうするとどう？？」
タライを傾けると水が集まることを知って、最後まで水遊びを楽しむ子どもたち。

遊びの中で色々な知恵をつけ、生きる力が育っていることを感じますね。

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2歳児クラスにじ組 シャボン玉つかまえた！

今日も室内で遊んでから水遊びをしました。

かごやリュックなどで作ったおうちでごっこ遊び。
おやつの時間ですよ〜起きて下さーい🍩
お昼寝しているお友だちを起こしています。リュックを背負って「お散歩行ってきまーす！」
「今日のおやつは何かな？」
など、保育士もさり気なく遊びに加わり
遊びを広げています。

こちらではダンボールにシール貼りをしています。
小さなシールも指先を使って上手に貼れるようになりました。

水遊びではシャボン玉もしました。
両手を広げてパッチん！！
やったーわれたよ❗️

水鉄砲も勢いよく狙った所に発射❗️

室内と水遊びをしてたくさん遊んで楽しく過ごしました😃

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3歳児 すみれ組 〜子どもたちと相談しながら〜

なんだかボールで遊びたい気分？？それなら新聞紙でボールを作ろう🗞ぐしゃぐしゃ〜ぎゅっぎゅっと固めて〜！！思いっきりポーン♪的当てができるような物も作ってみようかな☺️

お部屋にはアイス屋さんが楽しめるよう、アイスも置いてみました🍦レジを置いたらさっそくアイス屋さんごっこ。しかしレジは一台。「はやく貸して！！」「ずっと使ってるじゃん」「ねーまだ？」とトラブルだらけ。そんな時は保育士と一緒に時計をみたり、回数を決めて順番こ。こういった経験を積み重ねて、子どもたち同士でトラブルになった際の解決策を一つ一つ知っていってもらえたらなと思います。

お部屋で遊んだ後はホールに行ってみよう！！せっかくだから上履きも履いてみる？☺️３歳では避難する際に使う上履き。でもいざという時に履けないと意味がありません。そういう時のためにも日頃から避難用具に触れる機会も大切にしていきたいです。

みんなで階段を登って、２階を探検！いつもは下からみるクレーン車も2階からならよく見えるね！！「お家作るのかな？」

「これはなにー？！」お兄さんたちが作ったお神輿を見つけました。「わっしょいわっしょいするやつだ🎶」

よーし、ホールにいこう！！と行く気満々だったのですが、今日はお兄さんお姉さんたちがホールを使いたいみたい。「ホールはお兄さんお姉さんたちが使いたいみたいなんだ、みんなは何したい？」と子どもたちに相談してみると、「お部屋でアイス屋さん！」「かぜ組さん行こうかな」「水遊びしたい」とのことだったので、それぞれが遊ぶ場所を選択して楽しみました✨✨ホールはまた今度のお楽しみ😉

◎水遊びをした子のみ、タオルを使用しました。

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０歳児こすもす組　たっぷり遊んだ水遊び

今日も「水遊びしよぉ〜！」と声をかけると、ガラス戸の前に集まってきた子どもたちは、帽子を被らせて笑顔いっぱいで早く遊びたい様子でした。
お友達の真似をして遊んだり、何だろぉ？といろんなことに気がつきながら遊ぶ子どもたちの表情は、常に真剣！何か気がついたり発見すると、さらにその一点に集中して探っていきます。
水で遊ぶ楽しさは、子どもたちにとって大発見が沢山ありますね。

4人がそれぞれの場所で遊び始めますが、遊び始めてすぐは目の前のことに集中しています。お友達のしていることを真似て自分もやってみたくて、徐々に同じことをし始めます。

たらいにつかまって立ち上がりそうな勢いで、水を怖がることなく思う存分遊んでいます。たくましさを感じます。

シャワーの雨を降らせても、怖がったり拒むことなく遊べるようになってきました。みんな水への恐怖も無くなってきて、楽しめるようになってきています。

傾け方を加減して、ジョウロの使い方をマスターしたようです。遊びながら覚えたことは、財産ですね。

シャワーの水流でタライの水が回りだし、その流れでおもちゃが回るのが面白くて不思議そうに見ています。この状況を楽しめる素直で純粋な気持ちが、とても可愛らしく思います。

シャベルで水をすくうことに集中しています。すくっては流してを繰り返し、単純な作業ですが面白さをみつけたようです。

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5歳児 うみ組 みんなで考えよう。

今年もクラスでカブトムシを飼っています。そのカブトムシの1匹の元気がなくなり動かなくなってしまいました。
うみ組のみんなにカブトムシの様子を話し、どうしていけばいいのか一人ひとりに考えてもらいました。

「元いた場所に返してあげたい。」「土に埋めて天国に連れて行ってあげたい。」「持ってきてくれたお友達にどうするか決めてもらいたい。」など意見が出ました。
しかし、元気になると信じているお友達もいて、「元気になるかもしれないから、まだお世話をしたい。」というお友達もいました。
元気になると信じているお友達の思いを受け止めて、もう少しクラスでお世話を続けることになりました。
どのような結果になったとしても子どもたちが決めたことで世話する責任を果たそうとしているのでしっかりと受け止めていってあげたいと思います。

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1歳児つき組 ～まぜまぜ～

きょうはテラスで片栗粉を使って感触遊び😊

少しお水を足した片栗粉を「まぜまぜ」と言いながらかき混ぜ完食遊びを楽しんでいる子どもたち👦

片栗粉が手につくとまた違った感触も楽しめます！

まだ粉上の片栗粉も気持いいね💛

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2歳時もも組 感触遊び

今日は水遊びの前に片栗粉を使って感触遊びをしました。

粉の時はどんな感触かな？
「かたーい！」「サラサラ！」
など、思いを言葉にして教えてくれましたよ。

水を入れてみるとドロドロに。
握ると固まるのに手を広げるとドロっとなるのが気持ち良かったようで、繰り返し触る子もいました。

保育士が水を入れていたのを見てお水を入れるお手伝いをしてくれる子もいましたよ。少し入れ過ぎてしまいドロドロがなくなってしまいました。
「なくなっちゃった。。」
と淋しがる声も聞こえてきましたが、粉からドロドロ、ドロドロからなくなってしまうという不思議な現象を目の当たりにしたこともステキな経験ですね。

明日はどんな発見が出来るかな？

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3歳児かぜ組　学びの多いゲーム遊び

最近はホールでのゲーム遊びを集中して取り入れてします。

 

一つ目は以前にもやったことのあるゲーム。

オオカミ(先生)がお家(マット)の中にいる子どもたちのところを訪ねます。

先生「トントントン」

子どもたち「誰ですか？」

先生「郵便屋さんです！」

子どもたちは安心した顔をします。

先生「トントントン」

子どもたち「誰ですか？」

先生「オオカミだ！！」

子どもたちはオオカミに食べられないように反対側に置いてある家(マット)へ走って逃げます。

 

いつオオカミが来るかとドキドキしながらも、ちょっぴり期待して言葉のやり取りを楽しむの子どもたち。

注意して先生の言葉を聞いていないと逃げ遅れてしまうので、みんな真剣な顔です。

こういう遊びの中での経験をとおして、話を聞こうとする姿勢や集中力がついていくといいですね。

 

二つ目は新しいゲーム。

子どもたち「オオカミさん、オオカミさん、今何時？？」

先生「○○時！」

3時だったら3歩、6時だったら6歩歩きます。

そして12時だとオオカミが襲いに来るので、みんなで家(マット)まで走って戻ります。

数に合わせて歩数を変えること、特定の数字が出たら逃げるということ、いくつかのルールが組み合わさったゲームでしたが、理解して楽しむことができました。

数が伝わりやすいように、また、遊びながら数字に馴染めるように、今回は数字が書かれた紙を見せながら行いました。

数や文字への興味、一定のルールの中で遊ぶ楽しさ、友達と同じことをして楽しむ心地よさ、体を動かすことの気持ちよさ、ゲーム遊びでは色々なことを感じることができます。

子どもたちが自由に遊び込める時間を保障しつつ、集団での遊びの楽しさにも気付ける機会をこれからも提供していきたいです。

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