アルバム

2022年11月15日

今日は散歩に行く予定でしたが、あいにくの雨。
何かないかな〜？画用紙を取りに行こう！とホールの倉庫へいくと、子どもたちがお兄さんたちの使っていた太鼓を見つけました。

「やってみたい？」
と保育士がたずねると、
「やりたい！！」
と子どもたち。ひとりの1つの太鼓を持って、お部屋に戻りさっそく叩いて遊んでみました。

最初は思いおもい好きに叩いて遊びます。

続いてお兄さんたちの使っていたエイサーの曲を借りて、ミュージックスタート♪

音に合わせて保育士が踊りながら太鼓を叩くと、保育士を真似してリズムに合わせて太鼓を叩く子どもたち。

いっぱい叩きたくて音楽と合わない時もありましたが、時々は音と叩くタイミングがみんなで合わさって、楽しい空間でした！

太鼓の後は絵本を読んだり、自由に玩具で遊ぶことに。
でも、なぜか玩具がない！！玩具貸して！！が多発…
よくよく見てみると、とっておきたい玩具がどっさり…

そこで子どもたちと話し合いをすることにしました。
「最近おもちゃがなくて困ってることない？」
「ある！！」「ない！」
「困らない人もいるみたいだけど、困ってる人もいるね…なんでかな？」
保育士がたずねると、
「おもちゃいっぱい使ってる人がいる！！」
という声が出てきました。

「前ロッカーにおもちゃを置くことにしたときも、1個にしようねって決めたよね」「この棚のやつ…一人で何個置いてるかな…」
「1こだけ！」「2こ！」「5個置いてる！！」
沢山作ることはとても素敵なことですが、そのせいで作れないお友達も出てきます。

「沢山使って置いておくと、ブロックの箱には沢山入ってるかな？見てみて？」
保育士の声に、自分で見て確認する子どもたち。
「すくなかった！！」
沢山置いておくと、使える分が減ってしまうことに気づきました。

「じゃあ、1個か2個にしてみる？」
そう保育士が問いかけると、1個がいい子も2個がいい子もいました。
「じゃあ、試しに2個でやってみて、それでも少なかったら、1個にしようか」
「そうする！！」

みんなで楽しく遊ぶにはどうすればいいか、子どもたちが考え、試行錯誤できる環境をつくり、見守っていきます。