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5歳児さくら組〜今日は何の研究するのかな？？〜

今日も子どもたちと相談をして、室内遊びの後で園庭遊びをすることになりました。

「先生、じゅってどう書くの？」
「じゅはね、こう書くんだよ。」
「何書いてるの？」
「園庭に行ったら、やりたいこと」
「忘れたくないから書いてるの」
園庭遊びのやりたいことをリストにしているようです。

約束の時間になると、すぐに園庭遊びの支度を始め「この紙も持っていこう」
やりたいことリストを持って園庭へ。

考えたことを実現させたい思いが、自然と文字への興味を深めてくれます。

昨日、盛り上がっていた霜柱研究隊は、園庭へ出てすかさず昨日の日陰へ。
「あれ？全然硬くない」
「昨日ここに氷の大きな塊あったよね？！」
昨日とは違ったふかふかの土の感触に、頭は？？？の様子。

諦めきれない研究隊は地面を探しまわり、かわりに見つかったのは…

なんとアリ！
「アリって冬のあいだ、いなくなると思っていた」
「なんかこのアリ、動きがゆっくりじゃない？」
「まだ起きたばっかりなのかもよ？」

虫好きも多いさくら組の子どもたち。
霜柱のかわりに見つけたアリに夢中になっていました！

暖かい日が続き、アリも季節を間違えたのかな？？
遊びの中で、たくさんの興味関心が広がっていく姿がありました。